关于先进人物采访报告分析
□罗敏佳（生命科学学院1903班）
【摘 要】伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。新时代新征程，功勋模范人物的英名伟绩，是激励全党不忘初心、牢记使命的精神火炬，是引领全国各族人民开拓进取、建功立业的榜样力量。中华民族的伟大复兴梦的提出，说明我们正处于一个的伟大的时代，伟大时代呼唤伟大精神，伟大的精神需要先进人物来体现，先进人物是时代的引领者，是普通人民群众中的杰出代表，也是但当下时代精神缔造者和传播者，他们高尚的道德风范是这个社会最为宝贵的财富之一。江泽民同志在全国劳动模范和先进工作者表彰大会中指出：“学习先进模范人物的活动，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是贯穿于我国社会主义现代化建设的全部过程。”因此，充分发挥先进人物的感召力，发挥先进人物对社会的示范作用，用时代造就先进人物奏响社会主义的主旋律，弘扬社会主义核心价值，是一个现实而紧要的重要课题。向先进典型学习“人以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以见兴衰，以人为镜可以知得失”。通过认真学习先进典型，我们可以照出是非，照出得失，照出荣辱。学习先进典型，必须深刻挖掘其核心和灵魂。典型的核心和灵魂是什么？就是坚定的理想信念。崇高的理想信念始终是共产党人保持先进性、履行新使命的动力之源。
【关键词】榜样 新时代 复兴梦 先进人物 精神 模范
一、前 言
伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。新时代新征程，功勋模范人物的英名伟绩，是激励全党不忘初心、牢记使命的精神火炬，是引领全国各族人民开拓进取、建功立业的榜样力量。以功勋模范人物为榜样，让社会主义核心价值观蔚然成风，让新气象新作为不断展现，我们就一定能汇聚起建设社会主义现代化强国的磅礴力量；中华民族的伟大复兴，也必将因亿万追梦人英雄般的奋斗而更加精彩。中华民族的伟大复兴，从来都不仅仅是一句口号，它也是我们国家对于未来我国发展的殷切愿望，曾今的东方雄狮已经沉睡了太久，它苏醒的脚步已经势不可挡！我们已经等待了许久、期许了许久，尽管为了实现这一伟大构想，我们能够等，也愿意以及乐意去等待，但如今时机已然到来，我们定当不会错过这一机会！静若处子，动若狡兔，如今我们便要化作这狡兔，争分夺秒，誓要让我泱泱中华再次会搭配世界之巅！我相信每一位中华子弟渴望这一天的到来，我们已经受了太多的屈辱，但还好我们的前辈没有放弃，我们的血液仍旧流淌在心间，我们也再一次站了起来，经历了那么多磨难之后的中国必将变得更加强大，现在看来事实也确实如此。我们正在一点点朝着更高的地方走去，及时走的缓慢，但我们从不曾停止前进的脚步。
国家的发展需要人民的参与，只有人民才能真正推动国家的发展，同时，为了充分发挥人民对于国家发展的推动作用，我们就得把大家的力量整合起来，朝着一个方向发力，这无疑是最为有效且最为快速的一种推动和促进我们国家发展的方法与途径。力量的整合需要建立在精神整合的基础之上，精神整合后方才能用心同力，做到真正的力往一处使。我们也可以将精神境界的高度统一称为“团结”，到了我们国家的层面，我们也可以称其为名族团结，我们都知道，民族团结是一种凝聚人心的力量，是民族精神方面的重要体现。对于同一多民族国家的中国，民族团结关系中华民族的生死存亡，关系到国家的存亡和社会的稳定，关系到各族人民的根本利益。多民族国家有了民族团结，才能加强民族间的信任、增强社会各界人士对社会主义社会的热爱之情、实现各族人民向建设社会主义现代化社会的目标看齐，维护社会和谐、治安稳定从而保持国内政治局势稳定，打击外来势力对祖国统一的侵扰、反对祖国分裂、实现民族民主独立，维护各族人民的根本利益、实现中华民族的复兴愿望。
中华民族的伟大复兴梦的提出，说明我们正处于一个的伟大的时代，伟大时代呼唤伟大精神，伟大的精神需要先进人物来体现，先进人物是时代的引领者，是普通人民群众中的杰出代表，也是但当下时代精神缔造者和传播者，他们高尚的道德风范是这个社会最为宝贵的财富之一。江泽民同志在全国劳动模范和先进工作者表彰大会中指出：“学习先进模范人物的活动，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是贯穿于我国社会主义现代化建设的全部过程。”因此，充分发挥先进人物的感召力，发挥先进人物对社会的示范作用，用时代造就先进人物奏响社会主义的主旋律，弘扬社会主义核心价值，是一个现实而紧要的重要课题。为了更好的宣扬属于这个时代的奋斗精神，也为了让更多的人对于这种时代精神有一个更为形象具体的认知和理解，可以通过对于身边先进人物采访以及对他们事迹的分享，激起人民群众对于自身使命和责任的意识，鼓励更多的人来继承和弘扬这种先进精神，为中华民族伟大复兴梦的实现添砖加瓦！
二、关于身边先进人物的调查
我们星火燎原实践队本次的调查主题是采访身边的先进人物。我在我的家乡云南省曲靖市会泽县展开了采访工作，我采访了先进学生代表刘海燕和先进教师代表刘志香。
（一）调查目的
习近平在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出“劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。英雄模范、时代楷模身上集中体现了民族精神与时代精神，具有鲜明的示范导向作用，学习先进模范可以帮助我们大学生提高自身修养，塑造拼搏乐观的精神品质，是推动社会文明进步的重要动力。
（二）调查对象
1.先进学生代表——刘海燕
刘海燕，就读于上海交通大学农业与生物学院动物科学专业，辅修为法学。2019-2020学年学积分排名专业第5，综合素质测评排名专业第6，共参加了14次公益志愿服务活动，如长期志愿服务家教，学院各项活动志愿者等。担任上海交通大学爱立方自强自立联合会联络部主任、上海交通大学晨曦志愿者服务社联络部干事、上海交通大学社团总会联络部干事、思源爱心服务社组织部副部长、2020年暑期担任“叶榆牧香——大理州乳制品的发展与转型调研”实践团团长等多个职务。实践团荣获了2020年度上海交通大学农业与生物学院暑期社会实践三等奖，个人荣获了2020年度上海交通大学社会实践先进个人、张明为全额奖助学金、上海交通大学唐仲英德育奖学金、恺正奖学金、云南省优秀贫困学子奖学金等多个奖项。
问：你学习的动力是什么？
答：不想比别人差，想收获看到成绩时的高兴。
问：那你是怎么平衡学习和生活的呢？
答：在接到学习任务时，就迅速的完成（当然就可能有时候需要熬夜），还有就是控制好睡眠，保证效率。这样下来，其实我们参加课外活动，日常娱乐的时间都是很充足的。
问：你参加了许多志愿活动以及在多个部门任职，你做这些有什么收获吗？
答：最大的收获就是认识了更多的同学，朋友。在社团活动里我认识了我最喜欢的一个学姐。通过参加许多社团活动并担任一些职务收货了许多办公技能等。
问：你有丰富的实践经验，能请你能给实践队员一些建议吗？
答：在出发前需要进行较为细致的分工分组，提前联系好实践调研方等，在实践过程中团长要注意活跃气氛同时抓紧任务。
问：你获得了多种奖学金，可以和我们分享一下你的学习经验吗？
答：首先一定要改掉拖延症的习惯，在受到每一个任务是尽自己可能尽可能快的去完成它，这样可以减少你熬夜的几率，减少熬夜可以让你以爆满的精神状态去迎接新一天的课程以及其他各项活动；同时课堂上可以通过回答老师的问题，记笔记等方式来集中精力跟上老师的节奏。
问：你是一个积极乐观的女生，请问你是怎么保持这份积极的呢？遇到学习或者生活的低迷期你是怎么应对的呢？
答：当有一大堆作业要做的时候真的会感到很烦躁不想学习，这个时候我通常会追剧，吃想吃的东西或者约朋友一起喝奶茶夜聊，逛街看电影等，精神状态好一些后就会开始继续学习，然后慢慢的就可以踏上正轨了。
2.先进教师代表—刘志香
会泽一中历史骨干教师刘志香从教15年来，用自己逐梦青春不后悔的苦乐年华，成就了一个又一个孩子的梦想。从2005年工作以来，刘老师始终在自己的教学岗位上辛勤耕耘，默默付出，用爱送走了一批又一批的莘莘学子。学生们喜欢刘老师，自然喜欢听她的课，她的课堂生动、活泼，学生听课如沐春风。从教15年，已是颇有资格的老教师了，但她备课从不马虎，从学生的学习兴趣、学习积极性着手，力求备好每一节课，提高课堂教学的效益和效果。15年来，她带出了9届高三毕业班，多年承担着高三特优班历史教学。
问：您认为教师的快乐由哪些构成？
答：有很多啊，比如我自己比较喜欢校园里的氛围，同学们为了自己的梦想去拼搏和努力，而我们老师可以帮助这些孩子去实现他们的梦想，我就觉得挺高兴的；另外，有很多孩子，通过读书改变了自己和家庭的命运，这也让我感到了一种使命感和获得感。
问：当付出和得到不成正比时，您是如何平衡心理的？
答：对于教师来说，最大的收获应该就是自己的学生能够学有所成，我作为一名人民教师，会尽力去教育好每一位学生，尽可能让他们学到更多的东西；在这个过程中，没有这种付出与收获不等的感觉的。
问：当遇到不好管理的学生时，您通常采取什么样的方式？
答：在学校里确实有这样的学，他们有自己的个性和想法，这是很正常的，而我首先得要做的是尊重他们的这种个性，在给予了尊重后，学生自然能够感受到这种被尊重的感觉，他们尽管外表可能不是那么听话，但他们内在却实实在在还是孩子，你尊重他，他也会尊重你的，在此基础上，在进行有关方面的教育，而我自己的教学经历也证实了这样的管理方法确实更为有效。
（三）调查方法
本次调查主要采用了线上线下相结合并结合问卷星调查问卷为辅的调查方式，且广泛参阅和收集各类与先进人物相关的资料和文件、总结、汇编以及期刊杂志等多方面文献资料进行调研分析，并在老师的指导下确立了调查问卷的内容，明确了调查的方向和方法。此次调查主要是队员们寻找自己身边的先进人物进行线上采访和线下采访的方式相结合，且每个队员都积极转发问卷星调查问卷。
（1）线上线下采访法：每个实践队员先在采访前查找采访的资料，寻找身边的先进人物，提前了解被采访者的一些基本资料并与被采访者约定好采访时间、地点等等，根据自己了解到的情况，提前准备好一些采访的问题，采访的问题要灵活，选择一些具体的问题。采访时主要自己的身份，灵活应对各种问题并调节好氛围，了解被采访者的先进事迹和荣誉等等。采访结束之后需要及时记录采访内容并制作成文档的形式上传，采访时的聊天截图或者采访过程中拍摄的照片、视频和录音，被采访者的荣誉证书的照片以及被采访者的照片等等均可上传。
（2）问卷调查法：实践队员们经过查阅文献、搜集资料，开会讨论最终确定了本次的调查方向和调查问卷，最后在老师的指导下确定了问卷的终稿是以关于大众对模范人物的了解程度为调查主题。问卷由11道选择题和1道主观题组成，其中前2道题为基本信息题，用以了解被调查者的基本信息；第3、4、5、6、7、9、10、11、12题为选择题，用以了解被调查者对先进模范人物的了解程度；第8题为科普题，用来向被调查者科普雷锋纪念日；第12题为主观题，用以收集被调查者身边的先进人物。
（四）线上线下采访
本次活动由于疫情的缘故，采取了线上线下相结合的采访方式，每位队员都在自己的家乡采访当地的先进人物。大家采访的对象有先进学生代表、先进教师代表、先进干部、模范医生、劳动模范和抗疫工作者等等。
（五）问卷调查
此次实践活动以“关于大众对模范人物的了解程度”为调查主题，并为之精心地设计了问卷。全队总共有18个人，共同出题并选出客观性及准确性高的相关题目，整理成一份内涵相对全面、覆盖广的调查问卷。问卷由11道选择题和1道主观题题组成，调查问卷集合了我们23个队员在老师指导下的全体智慧，题目涉及还是比较全面和广泛，选题方面比较贴切且符合当下的社会环境实际情况，具有针对性，可操作性强。
（六）调查过程
2020年11月27日，在队长的组织下于生科院8306召开了第一次队内会议，参加此次会议的有星火燎原实践队全体队员以及生命科学学院学生会宣传部负责人徐金晶。首先每个实践队员都进行了自我介绍，大家了解了团队成员分工以及前期活动安排的相关事宜，随后徐金晶强调了有关宣传的注意事项，最后团队成员进行讨论。在讨论过程中，团队负责人薛梦涵和王子怡为大家提出了建议，并希望同学们在此次社会实践调查中能清楚调查内容，尽己所能、团结合作，认真做好个人安排，使得此次活动能够顺利开展。此次会议的成功开展，让同学们清楚了此次寒假调查的任务和目的，增强了同学们的合作意识。
2021年1月13日，在腾讯会议上举行了第二次队内会议，本次会议分为四部分。首先是队长对工作的安排，确定了每个组的工作任务。第二部分是各组长发言，秘书组组长杜向杨强调了后期的工作注意事项以及目前工作存在的问题，表示争取将前期工作完成。组织组组长杨翼丰表示前期负责了问卷的完成以及问卷的内容增改调整，同时表示了后期扩大问卷转发的期望。宣传组组长杜永亮总结了前期的工作，表示后期的工作会加强监督，并希望大家能够积极交流讨论。紧接着是副队长薛梦涵总结发言，叮嘱大家在疫情期间注意自身安全问题。最后是队员交流讨论环节，组员之间对于各种疑问进行交流讨论。
此次会议在回顾前期任务的同时展望未来，明确了实践队下一步的工作目标，坚定了大家的信心。同心戮力，砥砺前行。
2021年1月16日，在腾讯会议上举行了第三次队内会议，本次会议分为四部分。首先王子怡对前期工作中秘书组、组织组、宣传组所完成的工作进行了总结，对中期工作中访谈方式、访谈资料、调查问卷的转发及各个组的工作进行了安排。其次副队长薛梦涵强调了采访过程注意事项，强调了采访安全问题和采访应该注意时间场合、在采访前应该准备好问题、对被采访人的态度。最后是队员交流讨论环节，副队长薛梦涵提出了关于投稿和宣传的问题，队员们提出了自己的建议，正、副队长对这些建议进行了分析，队员们提出了对后面工作所存在的疑问并对这些问题进行了讨论分析。在总结了前期工作的同时，明确了实践队下一步工作目标。
2021年1月18日—1月20日，实践队员们集中在这三天采访自己身边的先进模范人物并及时上交采访材料，然后由宣传组及时发布动态。
2021年1月23日，在腾讯会议上举行了第三次队内会议，本次会议分为四部分。首先是对各个组的后期工作进行安排，秘书组将问卷调查情况进行分析，组织组完成会议记录，宣传组完成会议的动态和通讯稿、中期活动总结通讯稿、微信推文。第二部分是心得报告及截图的上交安排，强调相关注意事项，报告7000字以上，心得1500字以上，需注意格式要求。紧接着是各组长进行工作总结，队员之间相互讨论，提出问题并一起讨论解决。最后是队长就前期出现的一些问题提出并纠正，呼吁大家积极转发问卷等等。此次会议在回顾中期任务的同时展望未来，明确了实践队下一步的工作目标，坚定了大家的信心。同心戮力，砥砺前行。
三、调查结果及分析
本次活动的问卷由每个实践队员积极转发给自己的家人、同学、朋友等等进行填写。收集问卷共159份，有效率为100%。在问卷调查的基础上，采用问卷星进行图表分析。
（一）调查结果
本篇报告的调查结果选取所有有效问卷进行分析，来了解大众对模范人物的了解程度，从而提出一些建议。
1.调查对象的年龄阶段
此次问卷调查对象的年龄阶段主要是30岁以下，造成该现象的主要原因可能是我调查对象主要是实践队员的同学和朋友等等。其次，在人员类别上（，调查对象主要是本科生。但是本次调查涉及的人员性质还是挺全面的，保证了调查结果的代表性和可信性。
2.调查对象的文化程度
从图2中可以看出调查对象主要是本科学历及其以上，占了91.19%，导致此问题的原因主要与实践队员的年龄和学历有关。但是本次调查涉及的人员性质还是挺全面的，保证了调查结果的代表性和可信性。
3.调查对象对模范人物的了解程度
听说过和较了解的人分别占了51.57%和41.51%，共占有效调查人员的90%以上，说明调查对象对模范人物有一定的了解，且非常了解的人数有5人。其中不了解的人有6人，可能是由工组关系和学历导致的。而从图4可知人们对模仿人物还是有一定的了解，不了解的6人可能是填写错误，所以此调查结果有一定的代表性和可信性。
4.调查对象了解模范人物的渠道
调查对象了解模范人物的渠道主要是网络、电视、广播、书籍报刊和学校或单位或居民委员会开展宣传，这两项分别占了85.53%和11.32%，共占95%以上。
5.大众认为现今对于模范人物的形象宣传是否有夸大或掩盖现象
约60%的人认为关于模范人物的形象宣传是真实的，约40%的人认为关于模范人物的形象宣传有夸大掩盖现象，建议政府部门的相关单位加大宣传力度，并且要实事求是的向人民宣传，因为只有真实的世纪才能让绝大多数人信服，才能够起到宣传的真正作用。
6. 大众想成为模范人物的意向
非常想成为模范人物，且为之付出努力的人占35.85%，想成为模范人物，但是觉得累的人占31.45%，不想成为模范人物的人和觉得无所谓的人共占55.35%，这个比重是非常大的，建议国家大力宣传先进人物的事迹，加大鼓励，形成人人争做模范人物的良好社会氛围，我们新青年也应该积极主动的向模范人物学习，给身边的家人、亲人、朋友和同学做榜样。
7.在人们的成长过程中，对人们影响最大的人
对人们影响最大的人各有不同，其中影响最大的是家人、老师和同学，优秀模范和革命领袖共占30.28%，说明对于先进模范人物的宣传还是起到了一定的作用，我们应该加大宣传力度。同时，我们也不能忽视家人、老师和同学对我们的影响。
8.雷锋学习日是？
雷锋学习日是3月5日，这道题是科普题。绝大多数的人是知道雷锋学习日的，或者有许多人不知道但是从网上查询了，说明对于先进人物的宣传有一定的成效，以及达到了我们科普的目的。
9.大众认为了解模范人物的作用是什么
人们认为了解模范人物的作用主要是促进社会良好风气的行成和具有模范带头作用，促进社会进步。也有10.06%的人认为模范人物可以成为一个人成长的巨大推动力，13.21%的人认为模范人物能够弘扬社会主义核心价值观。至于认为模范人物毫无作用的人可能是选择错误，可以忽略不。说明模范人物对于个人、社会，乃至是国家都起着至关重要的作用，我们应该向先进模范学习。
10.大众认为作为一个模范人物身上应该具备那些素质
第10题为多选题，认为模范人物身上应该具备积极的人生态度和良好的道德品行的人数占比最多，都是91.82%，有毅力有梦想和社会责任感强均占80%以上，对社会或他人做出了贡献以及在平凡岗位兢兢业业的占比也均在70%左右。由此可知，要想成为人们心目中的模范人物，具有积极的人生态度和良好的道德品行是最基本的要求。
11. 人们认为应如何号召全社会学习模范人物
人们认为通过地方机构加强宣传、开展相应的学习节目、学校和单位开展相应的评选活动、拍摄专题纪录片，电影、网络媒体等推送相关事迹均占到了75%以上，给予模范人物一定量的证明奖项也占到了69.92%，劳模进社区、进校园也占了63.52%。相关部门可以参考这些方法加大宣传力度。
（二）我从先进人物身上学会的道理
先进人物能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他们勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。通过学习他们的先进事迹，我注意到两位先进人物最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他们在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，深刻钻研，全方位的发展自我，使自己学习技能和工作业务能力得到较快的提升。我们要学习的就是他们这种努力学习、刻苦钻研、乐于奉献的积极向上的奋斗精神。此外，还要注意学习积累，因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像他们那样，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。
四、结 语
人民创造历史，历史造就英雄。新中国成立70年来，全国各族人民在党的领导下，热情投身革命、建设、改革事业，为伟大祖国献身、为幸福生活奋斗，涌现出无数可歌可泣的杰出人物，谱写了一曲曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。他们活跃在祖国的每一寸土地上，尽自己所能，为祖国的发展贡献自己的力量。之所以能够称为先进，并不一定需要做出多么大的贡献，这更多的是一种精神、一种自觉、一种对于自我以及整个社会现状的清晰的认知。而作为普通民众，我们当以这些先进人物为榜样，激励自己不断前进。榜样的力量是巨大的，法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教会儿童任何东西。”榜样的力量是无穷的，罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中充满阳光”。而此刻大部分人都像“儿童”一样，需要汲取知识，需要需找到自己的榜样，为自己找寻前进的方向，让自己变得更优秀，最终是自己成为能够影响别人的人，成为对社会有用的人，成为别人的榜样！
有一种力量，无形胜有形、无声胜有声，一向在激越着我、感染着我，那就是榜样的力量、先锋的力量！这种力量穿透人的心扉、激荡人的心灵，激发着职责和活力，如同一柱标杆、一盏明灯、一枚指南针，指导着目标，指示着航向，指引着方向。而榜样离我们很近，先锋就在我们身边，他们或许看上去普普通通、平平无奇，但你只要有机会靠近一些，你总能发现他们身上的闪光点，他们坚守着自己的本心，做着自己认为对的事，尽管没有刻意去表达或是宣传自己，但身上自带的光芒总会然他们渐渐凸显出来。在榜样离我们很近，先锋就在我们身边。在我们身边，这样的人比比皆，他们遍布在每一个地方，可以是不同的职业，不同的年龄段，不同的社会角色，但他们共通的是对自己的祖国心怀感激，顽强拼搏，努力奋斗，坚持不懈是他们的代名词。先进人物具有说服力，是因为他们用事实说话、用行动昭示，以模范言行而不是抽象说教生动地诠释社会主义核心价值体系，让人们敬重和信服。先进人物具有示范力，是因为他们既是群众的榜样又来自群众，有着很强的代表性，人们可以从他们的先进事迹中找到可以效仿的做法、学到可资借鉴的经验，进而学先进、比先进、赶先进。先进人物具有导向力。先进人物具有感染力，是因为他们的事迹具体、鲜活、感人，容易引起人们的强烈共鸣，学习他们的事迹往往会让人深受感动、倍受鼓舞。这样无疑会进一步促进和充分发挥广大人民群众的拼搏和奋斗精神，对中华民族伟大复兴梦的早日实现无疑会产生极大地推动作用。
向先进典型学习“人以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以见兴衰，以人为镜可以知得失”。通过认真学习先进典型，我们可以照出是非，照出得失，照出荣辱。学习先进典型，必须深刻挖掘其核心和灵魂。典型的核心和灵魂是什么？就是坚定的理想信念。崇高的理想信念始终是共产党人保持先进性、履行新使命的动力之源。在新的历史条件下，共产党员要保持先进性，正经受着来自各个方面的.挑战和考验。学先进典型，必须立足当前做到“三个结合”。一是与加强思想政治建设相结合。学习典型的过硬的思想政治素质，过硬的思想政治素质是一个人成长、进步、体现先进性的动力之源。加强思想政治建设，是党员干部队伍建设的基础工程。二是与推进党的先进性建设相结合。我们学习典型，就是要紧密结合保持共产党员先进性教育活动，把典型的形象作为一面镜子、一个榜样、一根标杆，认真查找差距，自觉加强党性修养和党性锻炼，进一步强化党性观念和党员意识，切实解决理想信念、思想作风、政绩观、权力观等方面存在的突出问题。尤其是党员领导干部，更要带头学习典型，做到率先垂范、以身作则，深入第一线，切实帮助基层解决一些实际问题。三是与推进当前各项工作相结合。学习先进典型，就要像他们那样牢记党的宗旨，明确自己的责任，心系群众的冷暖，志在发展一方经济，着力提高人民群众的生活水平。广大党员干部要把全部的精力和心思用在推动经济发展、促进事业进步、确保和谐稳定上，以科学发展观统领我们的一切工作。
【参考文献】
［1］人民日报评论员.向功勋模范人物致敬.人民日报.2019
［2］乐兵.以他们为榜样，激发爱国奋斗热情，人民日报.2019
［3］彭飞.英雄辈出、星光熠熠的激情岁月.人民日报.2019
［4］黄建国.雷锋精神孕育的实践动力：社会主义建设火热实践.理论观察.2019
［5］许海.像英雄模范那样坚守奋斗.四平日报.2019
［6］枫临.人人学习模范人物.鞍山日报.2019
［7］王海亮.当代中国劳模精神研究.哈尔冰工业大学.2019
［8］周晶.怎样才能采编好英雄模范人物的先进事迹.记者摇篮.2018
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