岁末年初,全球出现新冠肺炎病例,疫情的暴发超出了人们的预期。疫情的特殊性造成了这次疫情中的谣言呈现出长期性、多元性、多样性、多变性、危害性等特点。与以往的灾害谣言相比,新冠肺炎谣言呈现心理上深度卷入、道德观念纷呈、各种观点和情绪不断演化等特征。这些谣言可以细分为健康保健类谣言、悲情类谣言、恐怖类谣言、阴谋论谣言、公共安全谣言、貌似善意的谣言、“具有正能量”的谣言、过分放大的谣言等。
正值假期,驾校有很多前来学习的大学生,借此机会,2月1日,为了探究后疫情时代对大学生心理状态的影响,蔚来阳光队队员刘凯旋在山东省济南市济阳区某驾校开展调研活动。
第一位受访者是来自的济南的一名大学生杜艳丽,据她介绍,疫情伊始,自己经历过一段时间的迷茫期,网课期间学习效率很低,并且,网上不时传出的各类谣言加深了她的焦虑,但她很快调整状态,积极投入到学习当中,并在暑期开学之后顺利通过了计算机二级考试和教师资格证笔试。
第二位受访者是一名即将毕业的大学生,据她了解,受疫情影响,对于大量的中小企业的正常经营是非常重大的考验,不少企业的资金流可能无法承受疫情期间的开支,造成的后果轻则裁员缩小规模,重则破产倒闭。而网络谣言也在一定程度上增加了她的就业压力,她非常担心毕业后能否顺利找到工作。
大学生作为当今社会的中坚力量之一,要学会独立思考,避免从众。面对各类疫情相关信息时,不要轻易相信,要学会独立思考以辨别信息的真实性,或是通过官方渠道、权威机构等验证消息的真实性和可靠性。此外,要做到不误传、不谣传,还要正确解读权威机构所发布的信息,避免哄抢双黄连类似事件的发生。同时更要积极辟谣,不要纵容谣言的传播,要积极转发官方辟谣信息,向身边的亲朋好友普及谣言传播的危害。
面对至今还没能结束的疫情,大学生们应该积极调整心态,努力学习,以乐观积极的心态投入到学习生活中去。受访者杜艳丽说:“我们坚信不久的将来疫情会彻底结束,而我们也迅速成长了起来。经过这次疫情的洗礼,我们会更加珍惜这来之不易的生命,更加热爱这来之不易的幸福生活。”
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