有雨的爱

有雨的爱

（通讯员：石郡）今天一天天气都阴沉沉的，不间断的雨点儿下着，但丝毫没有消减孩子们上课的积极性和队员们的热情，早上七点就有孩子们在门口等着开门，遇见时一声又一声的‘老师好’如一缕缕温暖的阳光在这个下雨天让我们感受到阳光。

今天吃饭的时候还跟丁琳开玩笑说我们现在好像真有一种入乡随俗的感觉，第一天到这里的时候感觉饭菜很一般，现在越吃越觉得好吃，跟孩子们坐在一起吃饭，在外面大树下席地而坐，一切都是那么的自然和水到渠成，好像我们就是这里土生土长的人儿，这里的文化也深深地感染着我们。

今天在小班听课，有两个孩子莫名其妙就哭了起来，询问班主任和科任老师，他们说是因为让他们起来回答问题，好像一站起来好像他们就特别不自然，有害怕，有不安，我很疑惑，我开始尝试跟他们沟通，但效果都不是很好，教学，真的是一门艺术，孩子们也都是独立的个体，因材施教是每个教师都要掌握的一门技能，也是我们要学习和钻研的地方。

今天的磨课遇到了瓶颈期，有个别队员找不到教学重点和难点，教学语言表达不到位，头疼……唉，还是得认真思索，我觉得好像每个队员都应该找到属于自己的舒服的教学方式，但他一定是在严谨的教学指导下，慢慢磨合出来的，一个完整的教学过程一定要有导入、新知、巩固和反思的。

有时候经常会思考，怎样才算一个好老师，怎样才能上好一堂课？在学校里学到的理论知识终究还是太大太空，理论需要和实践结合，来到天子山中心校，慢慢感受，慢慢实践，我们在上课之前需要了解孩子们现有的知识水平、身心发展特点、认知特点、注意力、思维特点，再根据这些特点制订教学，在教学过程中我们要根据孩子的接受特点不断调整自己的教学内容、教学方式、教学态度，因材施教，不断反思，不断总结，这样才能不断地进步。

每天一次的例会照常进行着，其实我很喜欢每天开例会的氛围，大家聚在一起聊聊自己的感受和感想，总结一天的工作， 梳理一天的事情，这种感觉很充实很满足，被幸福感包围着，这种感觉，真好！

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