我是第一次接触线上进行的这一类的志愿活动。我觉得做志愿是一件非常有意义的事情，更何况这个《万人线上辅导志愿活动》是为了帮助那些在疫情期间无法到校正常上课的学生而举办的，而学生又是国家未来的中坚力量，因此当我看到这个志愿活动的时候，我就毫不犹豫地报名参加了。这个活动我是非常愿意去参加的，它将让我的人生更有意义。
在刚刚接到学生订单的时候，我也曾感到许多迷茫:怎么辅导？以何种形式辅导？辅导什么？这些问题我和其他志愿者交流过、请教过师兄师姐、也上网查询过，最后决定根据学生的学习情况（包括学习进度和学习弱点以及学习目标）来决定辅导内容。我在辅导期间是课前通过与学生和家长的交流来了解学生有哪些知识点不懂，然后有针对性地进行辅导，有利于在辅导学生的过程中有条不紊，不会手忙脚乱，这样做可以达到事半功倍的效果，对于培养学生的思路也有好处。
在给学生做了几次辅导后，我也深深地体会到了当老师的不容易和其中的乐趣。我所辅导的学生比较活跃，她不喜欢静静地坐着，但是可以把视线始终停留在课本上；虽然学生有的时候比较没有耐心，有的时候静不下心来，但她都坚持了下来。她在学习上虽然进步不明显，却也确实一直在进步，积少成多，我相信她的努力终有一天会让她有质的改变。她的天真和无邪也让我紧张的教学变得轻松了，每每回想起通过我的努力，能使她的学习成绩不断提高，天真快乐的笑容会出现在她的脸上的时候，我的成就感就会浮现在心头，这是非常愉快的一件事。长大的学生是祖国未来的栋梁，为了学生的未来，虽然我现在的力量很渺小，影响也不大，但是我会坚持做我所力所能及做得到的事情，贡献出我的知识与耐心。看着她学习进步的时候，我感觉到我所有的付出，都变成了回报，并感受到无边的愉悦。在帮助她的同时，我真的能够感受到一种幸福的感觉。虽然没有报酬，也许会很累，但是最后享受到的快乐，却是什么都换不来的。这种快乐也许不知道如何诉说出来，但是我却能真实感受得到。
在志愿期间提升的不仅仅是我教学的能力，还提高了我的表达能力。在与学生的交流当中，我活力满满，这不但更加充实了我在疫情期间的生活，还锻炼了我的交际能力。我与学生的交流越来越流畅，关系也从一开始的陌生小老师和不熟悉的小学生，变成现在的亦师亦友的小伙伴。为了让学生更好地吸收知识，我把课本知识与生活建立联系，用生活中的日常举例子来让学生更好地理解题意，帮助她学会理解题目方法。渐渐地，学生有了做题的方法技巧，而我也不再感到迷茫，有了如何教学生的思路和方法，这让我有自信能帮助我的学生更好地学习，取得更好的成绩。线上辅导除了帮助到有需要的人，最让我开心的是它锻炼了我的教学能力，为我提前适应了教育事业奠定了一定的基础。
我会尽自己最大的努力去帮助那些需要帮助的人，赠人玫瑰，手留余香。线上志愿者活动的开展实质上反映了当代大学生助人为乐、甘愿奉献的时代风貌和精神风貌。在这段时间的志愿者活动的经历当中，我也意识到了在我们日常生活当中，奉献的重要和伟大。能够帮助到别人让我感到特别的快乐，我的大学生活也得到了一定的充实，在将来的日子里，当我回想起现在的付出与收获，我相信仍能感到幸福的滋味。我也希望自己可以将自己的爱心传递给更多的人，我很荣幸能成为以传递爱心、志愿服务、乐于奉献、不求回报为宗旨的这样一个团队的成员之一，这让我的生活变的更有意义。
作为大学生，我们不能只养尊处优，而应履行义务，肩负起时代赋予的职责。即使我们的潜力仍然有限，但我们的关爱之心不会磨灭，我们将尽全力伸出双手，尽我们的力量去帮助有需要的群体。志愿者是个神圣的名词，是参与的象征、是博爱的体现、是爱心的代言，没有报酬，没有掌声，没有花环，有的只是一种默默奉献的精神。
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