当前位置: 主页 > 社会实践 >

“我”与风筝的故事

来源:烟台大学计算机与控制工程学院 作者:孙飞

坐了12个小时的火车我终于来到了心之向往之地——潍坊。为什么是潍坊呢?我想大家都知道潍坊市是世界风筝之都,这正是我此行的目的。经我们队员慎重考虑,为挽救并宣传中国传统文化,因此我们烟台大学追风筝的人社会实践队来到潍坊,对风筝文化进行社会实践活动。

我喜欢春天。因为我在春天可以放风筝。我还仍然记得小时候放风筝的情形。

我跟我的小伙伴来到公园,温暖的春风微微地吹着,就像妈妈的手抚摸着我,舒服极了。我把线栓在风筝上,我左手举着风筝,右手拿着风筝轴,先把风筝往上一抛,接着赶紧往前跑,可是风筝栽了下来,我又急又气,眼泪都快流出来了,看着小伙伴的风筝都飞向了蓝天,我更急了,不过幸好小伙伴来帮我,总结了刚才的教训,我终于把雄鹰放上了天。刚开始,它有两层楼那么高,我一边小心翼翼的后退,一边放线,忽然一阵风吹来,我的雄鹰飞快的跳了一支舞。来到潍坊也算是圆了儿时的一个梦。

明代著名诗人兼画家徐渭写了《风鸢图诗》25首,其中最有代表性的一首是:“江北江南纸鹞齐,线长线短回高低。春风自古无凭据,一伍骑夫弄笛儿。”描绘了当时江南地区放风筝时的热闹情景。另一首“我亦曾经放纸嬉,今来不道老如斯。那能更驻游春马,闲看儿童断线时。”读后发人深思。我也看到过这样一句话“你说你像风筝,飞的再高。线始终在我这,累了自然会回到我的手里。可你是否知道人生能有几回这般的起落?”利用风筝做的比喻真的是又可以悲怆也可以拥有正面的意境。

但是经过这几天对一些具有风筝文化特色的地方进行考察,现在我所热爱的不仅仅是儿童时的风筝了。我对传统风筝制作产生了浓厚的兴趣。古人在纸鹞上以竹丝为弦,风吹有声,如筝鸣响,故取名风筝。 扬州八怪之一郑板桥,曾在潍县即现在的潍城区做过七年的知县,曾用 “ 纸花如雪满天飞, 娇女秋千打四围。五彩罗裙风摆动,好将蝴蝶斗春归 ” 的诗句来形容潍县春天风筝活动的盛 况。由此可见当时潍城春天放风筝已成习俗。而潍坊现在正大力发展风筝文化来带动当地旅游业的发展,而且潍坊的风筝主要还是以传统风筝为主。传统风筝基本都是纯手工,采用古时候流传下来的手艺,非常具有传统意义,那一件件由纸和竹条组成的风筝就是一件艺术品,不单单代表着玩耍和放飞蓝天的愉悦工具。潍坊世界风筝博物馆是世界上最大的关于风筝的博物馆。在这里我了解到风筝的前世今生,风筝已流传两千多年,众多朝代的更替并没有阻断风筝的传播,反而风筝更是走向了世界,登上了更大的舞台。现如今风筝也已作为一种体育运动,人们也逐渐对风筝又增加了兴趣,风筝的前景还是非常光明的。

“烟台大学计算机与控制工程学院追风筝的人”实践团远赴潍坊,在这里我们一同感受风筝文化的熏陶,一同欣赏传统风筝制造的技艺,一同宣传和传承传统文化的发展和流传。我也呼吁大家,对于传统的非物质文化遗产,不光是传统风筝制造技艺,还有其他更多的传统技艺,都需要我们大家发扬并传承下去。

http://www.dxsbao.com/shijian/320035.html 点此复制本页地址

相关内容

志愿服务进徐家儿童折纸欢乐多

志愿服务进徐家儿童折纸欢乐多——记重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬•心暖夏乡”暑期“三下乡”志愿服务队“书声琅琅·童心满堂”课堂活动时代越是向前,知识和人才的重要性就愈发突…… 廖俊雅 重庆师范大学初等教育学院查看全文 >>

徜徉数学海洋 激发创新思维

徜徉数学海洋激发创新思维——记重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·心暖夏乡”暑期“三下乡”志愿服务队“书声琅琅,童心满堂”课堂趣味数学课2021年7月17日上午9点,重庆师范大学初等教…… 李诗瑶 重庆师范大学初等教育学院查看全文 >>

用五彩画笔 让想象迸发

用五彩画笔让想象迸发——记重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·心暖夏乡”暑期“三下乡”志愿服务队“书声琅琅,童心满堂”课堂简笔画课2021年7月17日上午9点,重庆师范大学初等教育学院…… 李诗瑶 重庆师范大学初等教育学院查看全文 >>

迎徐家朝阳,谱安全序章

迎徐家朝阳,谱安全序章——记重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·心暖夏乡”暑期“三下乡”志愿服务队“书声琅琅,童心满堂”课堂之“安全教育课”2021年7月14日上午9点50分,伴随着自信…… 蔡明希 重庆师范大学初等教育学院查看全文 >>

重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·心暖夏乡”志愿服务队赴徐家镇教育帮

2021年7月13日上午7点30分,“青春飞扬·心暖夏乡”志愿服务队在重庆师范大学初等教育学院集合,搬运所需物资和行李,准备前往相隔500公里以外的巫溪县徐家镇塘垭村,开展2021年暑期“三下乡”…… 杨嘉丽 重庆师范大学初等教育学院查看全文 >>

重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·心暖夏乡”暑期“三下乡”志愿服务队

2021年7月13日早上7:30,重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬•心暖夏乡”志愿服务队的志愿者们在重庆师范大学初等教育学院集合前往重庆市巫溪县徐家镇,开展暑期“三下乡”实践活动。经过…… 陈子月 重庆师范大学初等教育学院查看全文 >>

重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·心暖夏乡”志愿服务队2021年暑期“三

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,增强志愿服务中的责任感和使命感,在社会实践中受教育、长才干、作贡献,重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·心暖夏乡”志愿服务队前…… 何嘉颖 重庆师范大学初等教育学院查看全文 >>

重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬•心暖夏乡”暑期“三下乡”志愿服务

2021年7月16日,重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬•心暖夏乡”志愿服务队的队员们再次走进徐家中心小学的课堂,为孩子们带来自然科学课,希望能增强孩子们对科学知识的了解,激发他们对…… 廖俊雅 重庆师范大学初等教育学院查看全文 >>

推荐内容

公管学子助力校地共建,志愿服务温暖人心

本周,公管院学子继续深入橘子洲街道湖大社区、师大社区和新民路社区参与校地共建社区助理志愿活动,为社区居民带来了实实在…

表彰树榜样 进步砺前行 文学院参加聊城大学学生表彰典礼

为充分彰显优秀学子的卓越风采,发挥先进榜样示范引领作用,进一步激励学生踔厉奋发、勇毅前行,4月2日,文学院参加聊城大学…

沈阳城市学院开展无偿献血活动

本网讯(校团委牛康莉)2025年3月26日13时,由沈阳中心血站联合我校举办的无偿献血活动于南楼成功开展。活动开展期间,广大师生…

新乡工程学院“清明追思·薪火相传”网上祭英烈活动

春风拂柳念英魂,清明时节寄哀思。在清明节来临之际,为大力践行社会主义核心价值观,激发青年学子的爱国情怀,引导青年学子…

传承红色精神,凝聚奋进力量——纪念遵义会议召开90周年专题宣讲活动顺利举

为深入了解中国革命历史,领悟革命精神内涵,弘扬遵义会议精神,走好新时代的长征路,3月8日下午,南京审计大学“澄园先锋”…

最新发布

【实践感言 计控学院 陈兰兰】社会实践感悟
自古便有学子寒窗苦读十年只为金榜题名然后造福四方,而今天的我们从幼儿园开始便要学习知识,只为高考旗开得胜,进入心仪的大学。以前总认为大学是终点,家长的严厉督促,老师的谆谆教诲,所有人的苦口婆心…
寻觅纸鸢,放飞梦想
“竹马踉跄冲浪去,纸鸢跋扈挟风鸣。”这是陆游关于风筝的描写。风筝为中国人发明,相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年有成,是人类最早的风筝起源,后来其学生鲁班用竹子,改进墨翟的风筝材质,更而演进成为…
聊城大学教科院开展志愿者返校服务工作
为强化大学生思想道德素质和志愿服务精神,为开学增添力量,以行动温暖返校生,让校园环境变得整齐有序,创建和谐、文明、美丽校园,聊城大学教育科学学院于9月4日在校内组织志愿者开展志愿服务工作。为全力…
【实践感言 计控学院 郭珂珂】社会实践感言
八月七日,烟台大学计算机与控制工程学院“蒲公英计划社会实践队”进行网络支教的支教队队员们决定给小学生们普及艾滋病的知识,这一主题是支教队员们希望可以响应国家号召,加快落实保护人权和艾滋病预防、…
烟台大学生走近世界风筝博物馆,与你一起追风筝
7月23日,我们按计划从山东各省奔向风筝起源地——潍坊,准备好一览风筝的文化优美。路上细雨蒙蒙,“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,但集合后雨过天晴,使我们又充满活力,燃起斗志,走进鸢都潍坊,世界…
【实践感言 计控学院】社会实践感悟
如果用一个成语来形容老师,我想那一定是“大爱无疆”。我们从幼儿园到大学,身边一直伴有老师的陪伴,老师在我们的人生当中有着举足轻重的作用。一路走来,我们从青涩到成熟,从初时的懵懂无知到现在的略有…
“疫情防控——身边的逆行者” “花儿与少年”暑期社会实践支教团系列采访
7月15日至8月30日,青岛农业大学“花儿与少年”暑期社会实践支教团因疫情特此开展以“疫情防控——身边的逆行者”为主题的系列采访活动,通过采访各地抗击疫情的医护人员、防控人员代表,整合采访内容做出人物…
云端遇见美好的你——张威龙
2020年对于全中国人民而言是极其不平凡的一年,一位不速之客——“新型冠状病毒”的侵袭,牵动了数亿中国人民的神经,也正式打响了这场没有硝烟的“战疫”。这次疫情中有个关键词:”线上教学”,几乎贯穿全国…
云端公益有感——路茜
从前期组织到后期开展工作的近一个月时间的暑期社会实践活动已经快要结束了。对于大学生活而言,尽管一个月的时间对于每个人都是说长不长说短不短的,但是在这段时间内却让我体会到了很多东西,而这些东西也…
吾心凡凡祈国安
旧疾当愈,惟愿苍生无疾苦。青岛农业大学园林与林学院“花儿与少年”实践团决定以“疫情防控—身边的逆行者”为主题展开调研。2020年8月18日,“花儿与少年”实践队员王子璇以线上交流的方式对杨连娟老师进行…