三下乡感悟；感受孩子们的热情

微尘出行三下乡云支教开课的第一天，在第一天的见面课上老师和同学们都保持着很高的热情；大部分年级的课程都按照计划顺利开展，学生的学习积极性极高，师生互动频繁，课堂呈现出一片欢乐和谐的景象；但也有临时状况发生——黄石地区停电，由于微尘三期采取了线上云支教的形式开展，对电子设备依赖程度较大，所以突如其来的停电导致三、四年级的学生们无法如期按时学习事先安排的课程，于是停电地区教师组临时商议决定将课程改为作业辅导课。在课堂上，有的孩子会提出一些有趣的问题，而老师则采用形象的比喻来回答小朋友的问题，从而使得小朋友能够更好地理解它；课堂纪律是顺利开展一堂课的基础，让人意料之外的是同学们并没有因为线上开课而受到印象，反而课堂纪律十分良好，部分家长甚至陪伴着孩子上课。无论是从课堂积极高效的氛围，亦或是学生们积极踊跃的态度，还是老师们脸上欣慰的面容来看，微尘三期的第一堂课都是开了一个好彩头。

下午一年级的学生开始学习英语拓展课和音乐课，由于一年级的学生还没有接触英语，所以老师在上课的内容更偏向于一些生活方面的英语知识；首先，在上第一节英语拓展课之前老师先带同学们欣赏了一首英文歌，熟悉英语学习环境，紧接着老师讲解了五个关于学校物品的英文单词以及三个方位介词，当老师说要带着大家一起读的时候，同学表现出了很高的热情，同学们一遍遍的跟读；因为同学们没有接触过英语，所以发音并不是很标准，但是从孩子们渴望的眼神和认真的跟读过程中体现出了孩子们对于知识的渴望。

音乐课上，同学们完全释放了天性，当老师问到谁想为我们唱一首歌的时候，同学们经过片刻思索，便有同学自告奋勇表演了一首歌曲，紧接着就有越来越多的同学想唱歌；在这个如梦般的年纪，歌声是孩子们最能体现自己的形式，当他们想要表达自己的喜爱和善意的时候就会想给对方唱一首歌。

第一次上课虽然出现了一些波折，但都在学生和老师的积极配合下顺利解决了，老师和同学们在一堂堂课上彼此熟悉，纵然相隔千里，但透过那小小的一格电脑屏幕来认识彼此，可就是这样，老师在与学生和家长融洽相处的过程中心生情感小流蜿蜒向前！

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