为了规范益海助学中心孩子们的普通话标准，解决孩子们方言与普通话之间切换难度大的问题，从而更好地利用普通话与人交流。8月24日，山东理工大学Red youth实践团就《普通话进阶》特色专题课程开展情况进行经验总结与分享。实践团本着“规范发音，多加练习”的教育理念，将课程依托于“故事引导”、“绕口令比赛”和 “朗诵比赛”三部分进行开展，给费县益海助学中心的孩子们带来的一节别开生面的《普通话进阶》特色专题课程。
“普通话进阶课程”是以南北方人语言差异带来的生意影响为例开启的，由此张召栋以组图的形式为同学们展现普通话对于未来日常交流的重要性。在进行完基础的发音教学后，张召栋带领同学们开展了第一部分“绕口令比赛”的活动，首先带领同学们先进行预热活动，给同学们几篇相对简单的绕口令让同学们自行练习五分钟。随后比赛正式开始，张召栋按照同学们的年级跨度大的现状分别选取低、中、高难度的绕口令分别让孩子们进行朗读。按照比赛结果，由张召栋与其他实践团成员共同选出用时最短、发言最次数最多、普通话最为标准的同学成为本次课程的绕口令比赛的胜出者。
开展完“绕口令比赛后”张召栋通过开展“朗诵比赛”来进一步巩固同学们的普通话发音，朗诵比赛要求同学们在朗读的过程中含带自身感情，有温度、有特色、有情感体现地对现代诗节选进行朗诵，张召栋和部分实践团成员以及助学中心的老师们作为评委对同学们的表现进行打分并在课程结束前对本环节表现最为优异的同学进行了评选。尤其是王柏源小朋友，朗诵饱含深情，全程没有卡顿，让实践团成员和助学中心的小朋友们刮目相看。同时，张召栋在课堂进行过程中及时纠正个别同学的发音问题，通过及时指点使得同学们的普通话更为标准。
该课程的两个环节都采用比赛评优的方式对日常生活中最为常见的“普通话”进行进阶练习，此种方式有利于调动同学们的积极性，使课堂气氛活跃起来，让更多的同学参与到互动当中，利用比赛机制激发求知欲，课堂效果反馈极佳。
除此之外，实践团成员在开展其他特色专题课程的同时也会引导同学们积极地用普通话回答问题，在日常实践团成员与同学们的交流沟通过程中也鼓励孩子们用普通话相互交流并及时指出同学们在发音方面的问题，让同学们及时改正。
本次《普通话进阶》特色培育课程是Red youth实践团成员张召栋提前策划、精心准备的课程项目。旨在及时规范同学们的普通话标准，为其未来的人际交往与成长增添一份力量。“讲好普通话，事事好说话”，只有讲好普通话才能更好地融入社会，促进孩子们未来的健康成长。探索托管儿童教育优质化可行性思路，Red youth实践团一直在路上。
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