大学生网报9月4日电（通讯员 陈萍萍）2020年的这个暑假，因为硒行六期的到来，它变得和往常不一样了。由于今年疫情的原因，从冬天变成了夏天，从寒假变到了暑假，在家里待得久了，懒散的习气也就有了。直到我加入硒行，才感觉浑身又充满了力量，这种力量是这个团队赋予我的，更是我线上一对一辅导的两个恩施小朋友赋予我的。这次支教，于我而言，是一次人生中不一样的体验，是一份责任，更是一份爱的传递、心灵的交流。
从满心期许到心生犹疑
从硒行六期到来的那一天开始，我就开始期待，期待着这一次与恩施孩子们的邂逅。这一期的硒行来得比往年晚了很多，但幸运的是，它虽然会迟到，但却没有缺席。在团队负责人收集了恩施家长们的意愿之后，最终敲定以“云支教”的形式进行。我知道，线上支教的形式带来的可能是更大的挑战，但此刻的我愿意带着信心和勇气去尝试、去面对、去最终战胜这些艰难险阻，把我想要带给孩子们的，都尽可能地传达给屏幕那头的他们。
图为支教前期志愿者相互讨论线上教学打算。大学生网报通讯员 陈萍萍 供图
线上支教的日子就这样徐徐展开了帷幕，我也是怀着十二分的热情去对接我的小朋友们。然而，随之而来的第一节课就给我来了个下马威。一位小朋友临时请假，课上，我单独给另一个小朋友进行线上的作业辅导，在云课堂上，我们遇到了种种困难。少了见面课，一些线上可能会遇到的问题没有提前得到解决。而我之前对于辅导孩子这方面都是一些线下的经验，现在到了线上，发现转换起来并没有想象中的那么简单，小老师的身份也还没有完全切换过来。这节课就这样简单地进行了一些交流之后就不了了之了，第一节课本来是想给孩子们留个好印象，结果，我早已准备好的台词还没来得及说出口就提前结束了。
事后，我非常懊恼，觉得是自己把课程给搞砸了，觉得让孩子以及孩子家长失望了，觉得我给我们团队丢脸了。突然间，之前的那些信心满满全然消失不见，剩下的只有挫败感。我开始反思，我到底有没有做好这次支教的准备？我到底有没有能力带给孩子们他们想要收获的知识？一整个下午，我呆在自己的房间里，开始对这次硒行支教产生犹豫、产生退缩，开始对自己产生怀疑，开始对以后失去信心。
图为志愿者在线上给恩施小朋友辅导作业。大学生网报通讯员 陈萍萍 供图
从相互客气到相互交心
当天晚上，我还是决定先收起自己的情绪，给孩子家长说明情况道一声抱歉。随后我收到的孩子家长发来的回复：“别客气”“没事的”“谢谢”，满心的歉意与犹疑慢慢开始消散，随之化成了拳头紧握的动力。我发现原来孩子家长并没有半分责怪的意思，相反，他们给了我理解与认可。
想想刚开始和家长们交流沟通的时候，我们都互相客客气气，交流的内容大多是孩子的学习情况，言语中充满敬意，却少了一丝温度。直到有一天，第一次听到孩子家长发来的语音，那种带着湖北恩施特有的口音的普通话，我才开始真正感受到他们对我的信任。他们的这份信任也让我在以后的日子里更加用心地去对待每一堂课，去跟孩子们拉近心灵的距离，让彼此敞开心扉。虽然这次支教持续时间不到二十天，但我相信我和孩子们不止是短暂的师生，更是长久的朋友。
再到坚定初心，直至满心欢喜
从哪里跌倒就要从哪里爬起来，经历过后就是更强大的自己，更何况，我并不是一个人在奋斗，我的身后有一整个团队，他们是我最坚强的后盾，也将会一直陪伴着我走到最后。有人说，“你是如何对待这个世界的，这个世界也将会如何对待你”。我告诉自己要用微笑去面对以后遇到的每一个困难，我坚信世界也会报我以微笑。我相信在往后的日子里我可以重新拾起最初的激情满怀，我也相信我可以实现最初的梦想，带给孩子们丰富知识的同时也能够去到他们的内心世界看一看。
果然，万事开头难，往后只会越来越好。课堂上，孩子们的笑声越来越多，我的热情也越来越高涨。每次上课，不管课前经历了什么，在听见孩子们异口同声地说着“橙子老师好”的那一刻，我的心情都会瞬间放晴。印象中，在刚开始的课堂上，孩子们都是害羞的模样，但可以看到的是他们对知识的渴望。那一个个令人哭笑不得的奇妙问题，我想只有孩子才能够做到那样地纯粹，纯粹地只是为了知道为什么而发问。突然有一天，我收到了一个孩子分享给我的小日常，提到一些生活中的琐碎小事，无关学习，那一刻，我才真正感受到他从心底对我的接纳。我很感动，感动小朋友能够对我敞开心扉。同时，我也很感谢我自己选择了硒行，选择了支教。
图为湖北省恩施市巴东县野三关镇的山间风貌 。大学生网报通讯员 杨帅 供图
此次支教，虽说是我去给孩子们带去一些大山外面的世界，去丰富、去拓展他们的视野，但其实，他们又何尝不是带给了我很多呢？是这些孩子们的出现，更加让我眼里有光，心中有爱。为此，我更加想要守住我的一份初心，也守住孩子们的这一份纯真。支教路上，我们共同成长，收获喜乐。（通讯员 陈萍萍）
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