用心陪伴•用爱浇灌•静待花开
2019年末,2020伊始。
这是一场突如其来的变故,亦是一场没有硝烟的战争。疫情蔓延,全国延迟开学……
为了不给国家的添乱,同学们都在家学习,开启了停课不停学之旅。疫情期间靠自律,靠家长,摆脱老师这个拐杖!这时就会出现两极分化,部分同学缺乏自律和家长监督,致使成绩下降。因此在疫情缓减的前提下,于烁玉流金的夏日里,我们展开了一段辅导孩子们学习的“旅程”。
未见孩子们前,思索着自己能够给他们带去什么,是知识,是快乐,还是无一影响?在辅导他们学习功课过程中,我能感受他们对知识的渴望,能感知他们对未知领域的探索,于此更加坚定了我此行目的——用心陪伴、用爱浇灌。
我见证了孩子们的悄然改变,有“随风潜入夜,润物细无声”之境。从对英语字母一窍不通,甚至读法与拼音混淆,到慢慢地可以进行简单的英语对话,展开“踏石留印,抓铁有痕”的学习。看着他们一点点进步,自己十分欣慰。对于英语这门学科,希望他们对其产生兴趣爱好,所谓兴趣是最好的老师,进而学好英语。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,望其为中国走向国际社会贡献一份力,做中国的发言人,为中华民族伟大复兴的中国梦贡献一份力,做中国的追梦人!
在学习的过程中,采取“劳逸结合”的方法,用游戏的方式充分调动兴趣,孩子们都积极参与,不仅快乐学习,而且学以致用。
任何事情不是一帆风顺的,其中偶有小插曲。课堂中,有调皮的孩子爱捣乱,而对于调皮的孩子,我想可能是需要更多的关注。对于这类孩子,我们不能采取批评、打骂等极端方式,正所谓“因材施教”,应用爱温暖他们,陪伴他们成长。
2020年,无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至,千帆过尽,不变的一颗温柔的初心,用心陪伴,用爱浇灌,静待花开。
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