线上义教，屏幕不是阻隔
2020年8月9日，广东医科大学悦光志愿服务队于东莞市开展以“身体虽有恙，意志却坚强”为主题的线上义教活动，目的在于摆脱疫情桎梏，辅导慢天使的薄弱科目，调动其学习热情。在东莞市风信子公益服务中心志愿者的牵线下，悦光志愿服务队队员吴佳莉、余幸怡、王颖、曹牧晗、陈诗雅、林昱夫、王谦和邓滢滢对目前正在东莞市在校就读初二的宇翔（化名）进行线上辅导。
本次活动考虑到当前疫情及防控新形势，采取了当前颇受青睐的网络教学模式，即使足不出户，悦光也能全程悉心辅导慢天使的学习，并且使得内容更加新颖有趣，形式也更为多元化。
网络一线牵，你和我相连
木桌、纸笔、电脑，窗外透过的白光打在墙上的瓷砖上。
斑驳、老旧的墙面，光鲜、崭新的笔记本电脑——在从前的时光中老去的，与在时代的潮流踏浪而来的事物，它们格格不入又意外和谐地被捕捉到同一个镜头中。
悦光自2016年成立以来， 一直致力于服务脑瘫儿童（下称慢天使），从湛江雷州到广西百色，从惠州惠东到汕头，悦光从未停止努力。如今，为抵抗疫情，悦光成员又回到东莞，但他们却从未离开慢天使身边。
虽然身患顽疾，不幸中的万幸，宇翔的身体状况相较于其他大多数慢天使都更为良好，如今和其他的健康孩子一起在校学习，并且数学成绩较为良好，而英语较为薄弱。针对他的学习情况，悦光策划部制定了详细的辅导计划。
首先，悦光队长团成员王颖介绍了本次活动屏幕两端的参与成员，并大致说明了本次的活动环节，包括数字游戏、语文辅导、中场休息、观看纪录片以及英语辅导等。
好事多磨，虽然在活动开始前由于网络问题而产生了些许波折，但在网络调试完毕后，宇翔不减热情，开麦与悦光成员互动。而比起宇翔，悦光队员反而更为紧张：“这是我们第一次接触到慢天使，刚开始还是有点局促。但打开摄像头，我们看到的第一个画面是宇翔天真的、灿烂的笑容，我听到的第一句话是‘哥哥姐姐你们好’，我们突然就不再紧张了。”宇翔不仅是悦光的帮扶对象，也是悦光成员勇往无前的动力。悦光与慢天使互为良师，互为益友。
教学手把手，关爱心传心
为了调动宇翔的学习积极性，悦光成员以数字游戏作为“热身”开场，鼓励宇翔思考。网络有时卡顿，但宇翔却十分积极，对于主持人王颖的提问都一一作答。屏幕这头，悦光成员们实时关注着宇翔的连线情况。屏幕另一边，风信子志愿者在宇翔身边于其思路阻滞时加以点播，启发宇翔找到规律。
“宇翔累不累呀，还想学习下一个知识吗？”
“想！”
在宇翔的坚持下，“热身”之后，成员曹牧晗、王颖紧接着教授宇翔关于修辞手法的知识，并通过实例运用和范文讲解进一步巩固并加深宇翔对知识的理解。
两个小时不间断的学习甚至让悦光成员们都感到些微疲惫，但宇翔对于上述问题的回答却仍然坚定而响亮，这一刻比起慢天使，他更像是直击苍穹的雏鹰，一声振聋发聩的啼鸣击破了悦光成员的心墙。
本次活动主持人王颖谈到：“他孜孜不倦、渴望知识的态度，还有家里贴满英语单词的墙都让我感触很多。两个多小时的接触，让我真切感受到了一位慢天使的赤子心，他的眼睛很清澈，性格很单纯，他能够毫不厌烦地自学一天。这种坚毅让我不由得重新审视自己，同样更坚定了我帮助慢天使的决心。”
线上辅导过程中宇翔的母亲也一直陪伴在侧，她向悦光成员表达了自己的感谢：“你们教得很好，很幸运能够认识你们，很幸运能够得到你们的帮助。”悦光与风信子成员的鼓励与宇翔母亲的殷殷期待使得宇翔的学习热情更加高昂。
线上辅导结束后，悦光成员还建立了群聊，以便后续跟进宇翔的学习。在悦光成员问及宇翔的知识掌握程度时，宇翔答道：“我背了修辞手法的答题模式，比喻、拟人，我都已经记熟了！”在考校了宇翔的课堂学习情况后，悦光成员还布置了课后作业，并解答了宇翔提出疑难问题。
携手慢天使，尾声抒胸臆
本次活动结束，悦光成员感慨良多。他们表示虽然慢天使不被命运眷顾，但他们希望慢天使被生活温柔以待。在悦光后续的发展中，成员们还打算制定更多新的活动方案，无论线上线下，悦光都希望能够陪伴慢天使走过人生中的一段——哪怕微不足道的短途旅行。
在疫情肆虐的2020年，人们的步伐困囿于室内，悦光成员却通过网络打破阻隔——冰冷的屏幕被爱意的温度所浸染，古井无波的心湖因慢天使的坚韧而澎湃。在接下来的若干日、若干月、若干年，悦光还将开展更多的线上陪伴活动，建立慢天使家庭微信群，举办线上故事分享会、才艺表演，进一步走进慢天使，传播正能量。
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