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实践学习——了解动物知识,学习西农建校历史

来源:西北农林科技大学食品科学与工程 作者:常蕾 马晶

为了更系统地了解和学习到了学校悠久的建校历史和学科建设,我们参观了西北农林科技大学博览园。此次实践活动,我们通过参观游览动物博物馆以及校史馆,不仅体会到了爱护自然生态环境、保护珍稀动物的重要性,而且学习到了作为农业双一流的西农的建设之路,内心充满感恩,对学校热爱也更清晰透彻。

首先,我们在解说员的带领下,参观学习了动物博物馆。踏入博物馆,引入眼帘的是一头壮硕的犀牛和其骨架。周围玻璃窗内重现了类似森林的生机勃勃之景:有花草石树、有吃竹叶的秦岭大熊猫、有聪明灵巧的金丝猴、有矫捷的雪豹、有梅花鹿和藏羚羊、有美丽的天鹅等等,仿佛一卷精彩纷呈的动物世界。

在解说员的介绍下,我们首先了解到的是我们的国宝——-大熊猫。它憨态可掬,十分惹人喜爱。然而由于自然环境的改变,大熊猫已经处于濒危状态。作为我们的国宝,大熊猫在近些年来得到了较好的保护。然而还有很多野生大熊猫仍处于危险之中,作为人类,我们要更好地保护大自然,保护大熊猫的栖息地。另一个让我有所感触的是“高原精灵”藏羚羊。记得小时候我在读“下跪的藏羚羊”那篇文章时,感动而哭,长大后更是对偷猎行为耿耿于怀。小的时候看纪录片,说青藏高原上总会发生偷猎事件,受害动物绝大数是藏羚羊。20世纪90年代的可可西里,曾经跳跃在青藏高原的精灵被无情地狩猎和屠杀,遭到了史无前例的危机。在人类的贪婪和欲望下,这些迷人的小精灵们到处逃窜,死伤无数,令人心痛。好在,在偷猎者猖狂的同时,仍有无数志愿者在为保护藏羚羊而努力,国家也出台了相应的政策。如今,可可西里曾经响彻云霄的盗猎的枪声已经消失,那些曾被无情猎杀的亡魂也可以在可可西里这片辽阔下得到安宁。

除了大熊猫和藏羚羊,我们还了解了金丝猴、东北虎、马来熊、野耗牛、丹顶鹤等珍稀动物,领略了大自然的多彩多样,也感悟到了人类对生态环境的破坏给动物们带来的灭顶之灾,恨到心惊,无法平息。如今全球有许多动物濒临灭绝,其中与其栖息环境的缩小和破坏、遗传多样性的丧失、人类的偷捕猎杀等有关,已经灭绝的如新疆虎、高鼻羚羊、小齿灵猫等,令人触目心惊。如今,全球各国已经纷纷重视起动物保护,加大了保护珍稀动物的力度。动物作为人类的朋友,应该得到的是关爱和保护,我们要时刻反省自己,好好保护大自然。

接下来,我们跟随解说员学习了动物的结构与功能,同时了解到人类智慧的灵感也可以来自动物的结构。比如通过观察鸟儿飞翔的奥秘,人类发明了飞机,飞向了天空;通过研究蝙蝠的习性,人类发明了雷达;通过解剖海豚,模仿海豚的皮肤,给潜艇“穿”了一身“衣服”,使其航行速度大大提高。另外,我们还了解到了动物药的应用价值、人畜共患病的危害、生态环境的多样、生物技术的发展等,参观学习的过程中,深刻感受到了动物世界的精彩纷呈启发人类探索更加神秘多姿的物质世界。

学习参观了动物博物馆以后,我们首先学习了中国农业的发展历史。中华农业,深远悠久。从神农尝百草到后稷教百姓稼穑,再到秦汉晋唐农业兴旺,宋元经济南移,明清域外引种,最后到近现代农业发展,科技兴农。经过漫长的蜕变,我国农业已形成了它独特的文明。“农以邦之本,民以食为天。”人类生活离不开农业,从而也凸显了我们作为农业学习学子的责任。

在参观于右任教育思想纪念馆时,我再次感悟到了一代大家的风范。于右任先生是一名“旷世奇才”、“革命先驱”、“共和斗士”、“辅国重臣”、“碑骨草圣”、“爱国诗人”、“太平老人”……。他一生教育为公,不存私心,为中国的教育发展贡献可歌可泣。他是西北农林科技大学的创建元老,提出了“农为国本”、“以学兴农”的思想,带领学校一点点壮大、发展,他是一名伟大的思想家。

在游览博览园的过程中,我们学习到了西北农林科技大学的建校历史,她是经国务院批准,由西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等七个农业科教单位合并组建而成的。在大批国内及留学海外的著名学者满腔热血和科学救国的宏愿下,西农在新中国成立前十五年经过艰辛开拓,在办学理念、系统格局、各学院创立、教授阵容、学农务本的教学实践、探索求新的科学研究、经世立农的科技推广、创办学术刊物等各个方面做出了不懈的努力,取得了质一般的飞跃。西农本着民为国本、食为民天、树德务滋、树基务坚的理念,在合并后全面腾飞,不仅具备着深厚坚实的办学理念和大学精神,同时有着丰富多彩的校园文化,“诚朴勇毅”四字脍炙人口。

众所周知,西农旨在建设世界一流农业大学,并为此一直在不断前行,通过此次对校史的学习,我们更加深深意识到作为西农的学生,西农的兴荣与我们息息相关,所以我们更应该珍惜每一分机会,每一天的学习,每一位用心传授知识的恩师,每一名同窗的同学,帮助我们的师兄师姐,和照顾我们的辅导员,学会感恩,武装自己,有所作为。

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