2020年是脱贫攻坚战的关键一年,党的十九大提出“脱贫攻坚任务艰巨”,作为中国的新生代,北京交通大学电子信息工程学院“赴南北四省”教育扶贫暑期社会实践团秉承着校训“知行”,于8月1日起通过线上与线下相结合的方式,在吉林、安徽、河南等地进行了教育扶贫工作。
在线上,我们通过面向全网发布了关于扶贫工作了解程度的调查问卷,包括了对扶贫攻坚的关心与否、是否了解教育扶贫政策、如何看待高校人才在贫困地区的创新创业活动等问题,共收到459份问卷,其中有效问卷438份,从中可以知道了解程度不足的网友占了50%以上,而仅有5%非常了解。同时,我们也组建了线上调研团通过资料查阅、数据收集进行了对各自所在省份的扶贫政策、地区以及贫困程度进行了调研。
在线下,我们组成了实践团在河北省国家级贫困村——罗四拨村进行实地考察、采访村民和走入教室授课。
通过实地考察和采访,我们发现这里的基础设施更完备了,环境卫生也提高了,村民的生活质量有了很大的改善,但是习主席曾指出:“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。”正如古人所说,授人以鱼不如授人以渔,要想从根本上解决贫困地区的问题,应该从教育抓起。因此,我们的实践团也走入了小学的课堂,为村里的孩子上课。
通过课堂,我们能感受到孩子们热烈的求学之心,也许我们的授课对于漫长的扶贫攻坚路来说是绵薄之力,但是我们希望能给村里的孩子们不仅仅带去知识,还能带给他们希望,一个寄托了新青年的关心、国家的关心的一种希望。
疫情并不能阻止我们对家国事的关心,并不能阻止“赴南北四省”教育扶贫暑期社会实践团的奉献之心。虽然这次短短的社会实践活动结束了,但是我们为祖国奉献、奋斗的决心仍在大步前进。在脱贫攻坚的关键时刻,用自己的力量,为祖国的发展出力!
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