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洛师学子三下乡:初心不改,追梦远方

来源:洛阳师范学院马克思主义学院 作者:葛丽珍

今年疫情的特殊形式,让许多人被迫隔离在家,虽然疫情限制了我们的活动范围,但我们能做的,是不让这样的生活限制住自己追梦的脚步。带着这样的期盼与向往,7月20日,我参与了本校洛阳师范学院 “蒲公英”阳光支教队为期20天的社会实践活动。

今年支教的方式和以往有所不同,改变了传统的线下支教单一模式,改为线下班级授课、线上心理辅导、趣味视频制作三种方式相互结合,同时进行,小组成员各有分工,我主要的工作是第二种:线上心理辅导。

最开始,因为不熟悉线上教学的设备与方式,我总是充满了担心和不安。但第一次上课,当屏幕上一群孩子和我热情的打着招呼时,这种紧张的情绪立马就消失了。孩子们总是自来熟,他们的世界里,充满了善良与正义。这种热情和快乐感染了我,让我坚定了参与志愿支教的信念与勇气,也让我意识到,教育不应该是刻板的“你说我听”,它更应该是平等地位上的交流与对话。我们应该是孩子们学习上的指导者,生活中的帮助者,心灵上的呵护者。“以学生为主体,了解学生、关爱学生、帮助学生,切实解决学生生活中面临的困难与问题”,这是我们支教队树立的教育原则,更是我们实践活动的意义和价值所在。

为了吸引孩子们注意力,我在课件里加入了表情包元素,并从孩子们日常兴趣入手讲述主题。果然,卡通类型的PPT很受孩子们喜欢,深入孩子们生活的话题更能引起孩子们的共鸣。一节课很快就结束了,但我知道,身为支教队员需要做的,还远远没有结束。接下来,我需要对本节课课堂效果做出简单评析,并根据实际情况思考线上课堂哪些是有利因素、哪些是不利因素、以及如何克服不利因素等问题,以积极争取在下一节课中有所提高和改变。教育不应该知识简单的传递知识,更需要关注心灵,塑造人生。支教活动也绝不能只是简单的完成任务,我们每个人都认真努力的准备好每一节课,因为我们知道自己参与实践活动的意义,更明白作为一名教师的责任与担当。因从,无论有多大困难和挑战,我们都选择了不畏艰险,迎难而上。

小时候,我就希望长大了可以当老师。如今参与暑期社会实践,便是我对自己初心的坚守与奋斗,而我们教育的意义,也正如同在孩子们心中播下了一颗颗“初心”的种子,让他们发掘自我价值,深觉未来可期。时光漫长,岁月悠悠,我们需要慢慢等,等自己初心的实现,也等最初种下的那颗“种子”生根发芽,成长开花。

初心不改,追梦远方。小时候稚嫩的梦想正一点点实现着,和我一样,支教队的许多队员也正走在追寻梦想的路上。前面的路还很长,还有许多诱惑和挑战,但重要的是我们能和现在一样,坚守初心,砥砺前行。我知道,当我们每个人都能如此奋斗和坚守,实现自己的小梦想,我们中国梦的实现也就不远了。

风华正茂,青春正好。烈日炎炎,但时光没有浪费。通过此次暑期社会实践,我学习到了很多东西,更收获了友谊与自律、奋斗的精神。一转眼,为期20天的暑期实践活动也已经接近了尾声,我们要暂时和孩子们说一声再见。他们有许多老师,于他们而言,可能我这些众多老师中的其中一个,但他们却是我的第一批学生。他们上课时的热情和对知识渴望的眼神,给了我勇气和力量,仿佛在我心中种下了一颗小小的种子,将坚定我对教师行业的热爱与向往。

暑假快要结束了,相信经过此次社会实践活动的锻炼,我们每个人都会越来越好,成长不会停止,明天也依旧会到来。远方的路上还有许多未知与挑战,是鸟语花香还是布满荆棘,我们也未可知,但既然选择了远方,我们就会坚守初心和理想,哪怕道路漫漫,风雨兼程。实践,我们一直在路上;追梦,我们正出发!

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