昨日临行前的那场雨一直下到了深夜才肯停歇，清晨的凉风伴着雨后独特的味道飘到我的窗前，窗外还是灰蒙蒙的一片，太阳还未升起。凌晨五点，原本要窝在被子里的我被这些天养成的生物钟成功叫起，习惯性的坐到书桌前，单手托腮，嗅着凉风中的烟火气，盯着对面熟悉的楼房发呆，一切都是那么的不真实，明明昨天早上我还在为最后一节课的教案发愁，今天却已回归到了简单的暑假生活。
清晨的鱼肚白刚刚显露，我的思绪不自觉得随风飘到了那个我依依不舍的地方。8月1日，作为菏泽学院教师教育学院“行知齐鲁”社会实践团队的一员在临沂雨萱教育机构为期一周的志愿服务活动圆满结束，在这一周里成长的不止是孩子们，还有我们这群青年大学生，我们将彼此融入自己的生活，在这一周里共度了一段难忘的时光。
你鼓励我勇担责任，我教授你多元知识
时间倒回到一周前，刚刚与孩子们见面的那一天。我带着“我比你们年龄大，我是你们的老师，你们什么都要听我的”的思想来到了雨萱教育机构，没想到第一节课的相处就把我从想象中拽了出来。
站在讲台上，没有授课经验的我故作镇定的做完了自我介绍，在询问了孩子们的学习进度后开始了我们的第一堂课。那节课的内容是讲数学中的一元二次方程，临行前我匆匆忙忙查阅了资料，大概写出了一个教案，想着一元二次方程这么简单的东西到时候依照课本都能想起来，却不料现实给了我重重的一巴掌。上课前二十分钟，孩子们还端端正正的坐在板凳上，一脸认真的听我讲课，看着孩子们的模样我还在心底暗喜自己有当老师的天赋。随着时间一点一点的流逝，我知识储备中的内容也渐渐见底，我开始发慌，情急之下用课本中的例题让孩子们反复的做练习。几遍下来，孩子们开始面露厌倦之情，他们的表现让我五味陈杂，我心里的某个地方开始动摇。终于熬到下课，我深吸一口气，拭去手上因紧张焦虑而产生的汗液，准别出门。“老师，下次可不可以多讲点知识点还有习题，在学校我们老师都是这样的。”一个穿褐色外套的小男孩跑到我身边抬头对我说道。我从他的眼睛里寻觅到了自己的身影，感到十分羞愧。回去的路上回想刚刚发生的一切，我突然意识到，我正在以一个自认为是老师的形象在为他们上课，却没有尽到一名老师应尽的责任——充分备课、生动教授、悉心辅导。事后孩子们的话便一直鞭策着我，时时提醒我是一名教师。这句话好像有魔力，让我为了充分备课而不知疲倦的挑灯夜战，让原本不爱问问题的我开始咨询当地老师好的讲课方法，让我开始期待下节课的到来。渐渐地，课堂开始丰富起来，情景表演、小组竞争、智力游戏……孩子们也在多元的课堂中掌握了更多知识，感受到了学习的乐趣。
你学会了自我反省，我学会了宽容大度
周三下午好像尤其的热，柳树在太阳的炙烤下打着卷，原本嚣张的知了此时也不知逃到哪个角落里修养生息了，孩子们在这闷热的教室里格外的闹腾。上课已经十分钟，发呆、说悄悄话、打闹，下面的孩子东倒西歪的，没个正行。几次说教无效后，我的情绪就像碰到火星的木柴“轰”一下被点燃了，我留下了一句“接下来的课你们自己上吧！”就走出了教室。外面的阳光恍的刺眼，也让我在一瞬间清醒过来，悔意涌上心头，不知道自己做的是否正确，不知道接下来该怎样面对他们，我无助的站在教室外，不知道该做些什么。孩子们似乎意识到了，教室里的吵闹声瞬间消失，我的怒火在此时也消去了大半。正在犹豫要不要进去时，有两个平日里较大胆的男孩子跑了出来，“老师，同学们都知道错了，你就原谅我们吧。”
最终我回到教室，看着端端正正的坐在座位上的孩子们，热泪在眼眶中打转。“老师也有做的不对的地方，老师不能生气的走掉，请你们也原谅老师好吗？”“好。”这件事就像被扔在小河里的石头，激起一片涟漪，随后小河又归于平静。课后孩子们跑来向我道歉，眼里满是真挚。
支教结束后回城的路上，我收到了孩子们发来的信息“老师，咱们什么时候可以再见面？我们都想你了。”谁说我不想你们呢？七天的时间或许不能给孩子们带来很多知识和技能，但我相信，在他们的内心深处一定会牢牢记着这段快乐的成长时光和我们彼此的爱，然后带着这份爱一直走下去。或许不远的将来，他们也会将这份爱传递给更多的孩子们，用他们的实际行动去感染更多的人加入志愿者这个热血的队伍。
我也把这份爱的种子细心收藏，待到明年盛夏，在新的地方播撒希望，静待花开。
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