（通讯员 郑凤园）今年可以说是非常不平凡的一年，由于疫情的缘故，三下乡社会实践活动也由线下实地调研改成了线上调研。为了锻炼我们的社会实践经验以及丰富暑期生活。8月2日，作为广东海洋大学寸金学院“手工艺”暑期“三下乡”社会实践服务队的成员，我们对接广东省惠州市龙门县蓝田瑶族乡，开展了为期一周的暑期线上三下乡社会实践活动。对当地蓝田瑶族乡的非物质文化遗产的传承和旅游开发等方面进行调研。通过线上发放调查问卷、线上采访传承人等形式进行调研。
一、不畏困难，做好准备
线上三下乡一开始就困难重重，一切都没有想象中的容易和顺利。与当地政府人员的联系中我们得知，我们队伍的三下乡的时间也正好是当地创文工作开展的时间，我们的线上调研也因此遭受了挫折。有挫折并不可怕，可怕的是我们遇到挫折就退缩了。我们也积极应对，及时地进行工作上的调整，分组合作查找有龙门县蓝田瑶族乡的资料，一起观看当地的介绍视频等等。这是我第一次接触到蓝田瑶族乡，在我眼里，它很“纯朴”、它很“神秘”、它很“珍贵”……通过我们查找到的资料已经观看的视频，我们发现了蓝田瑶族乡的美丽与魅力，也对这个地方有了初步的了解。虽然调研可能不能按照我们预设的进程去进行，但我们可以随机应变，通过不一样的方式去探索蓝田瑶族乡，只要我们都做好了充分的准备，就不害怕挑战！只要有机会出现在我们面前，我们都会紧紧的抓住。
二、“做好准备的人，一定会得到一颗糖”
线上三下乡第三天，我们终于顺利采访到了织带仔的传承人朱木恩，也更进一步了解了蓝田织带仔。有句话我到现在都还记忆犹新，传承人在接受采访时说到：“现在很多年轻人都不愿意学，只要有人想学，我都会很愿意去教。”得知现在想要学习这门手艺的人越来越少，我感到很难过，也更让我感受到了这门手艺的珍贵，细长的织带仔串联的可是几代人的成长历程。“以前是织给儿子用，现在是织给孙子孙女用。”传承人朱木恩说到。如今的青年一代越来越对这种传统手工艺失去了兴趣，但当你仔细去感受其中的奥妙，就会发现传统手工艺也是具有顽强生命力的。没有面对面的采访传承人和感受传承人的手把手教学，实属可惜。有机会的话，想要亲眼观看传承人如何制作织带仔，并且亲手感受其中的奥妙。这次突然的采访，为我们的线上三下乡带来了“转机”，前两天还在为如何更进一步地调研而发愁的我们，当传承人朱木恩答应我们采访的那一刻起，就感觉见到了希望！我们时刻准备着，一切都配合传承人的时间，顺利完成了采访。传承人朱木恩本人很纯朴善良，也很配合我们的采访，也非常配合的拍摄了一些制作织带仔的视频以及图片。这无疑是我们整个三下乡最大的惊喜了！
三、传承非遗文化
三下乡的日子很快就进入了倒计时，线上调研的确困难重重，但和队员们的相处合作中，感觉一切困难都会迎刃而解！
线上调研的后期，我们召开了有关蓝田瑶族乡的宣讲会，由我们队伍的成员王海敏作为宣讲会的讲解员，更加系统地了解了蓝田瑶族乡的特色：织带仔、舞火狗、寒山、瑶洞等。队员们一致认为，这些珍贵的传统文化和当地特色景点都可以作为乡村旅游的特色来进行进行包装，这样不仅可以促进当地的经济发展，还可以有效地传承这些优秀传统文化。此次宣讲会，让更多的人知道了龙门县蓝田瑶族乡，也让更多人了解了当地的非物质文化遗产。
四、时光飞逝，感悟至深
随着时间的流逝，为期一周的“三下乡”社会实践调研工作也逐渐接近尾声。工作那么顺利的进行，让我感受到了团队的力量是很强大的！回顾这几天的实践调研工作，时间过得好快，调研工作开展的第一天仿佛就在昨天。线上三下乡让我感到一切调研的成果都是虚无缥缈的，因为没有亲身经历地去体会，直到采访了织带仔的传承人，那次的采访是我觉得距离当地最近的一次了。这次三下乡是我参加的第一次三下乡，一切都是那么的新鲜，对于三下乡我很懵懂，但我有一群很棒的队员啊！很荣幸能和她们一起进行三下乡社会实践活动，有一点很可惜，就是我们还属于网友关系。因为疫情，我们这次采取的是在线上进行三下乡社会实践活动，一切的沟通交流都是在线上，很期待我们网友见面的那一天！
在本次的线上社会实践活动中，我虽然无法进行实地的调研，但通过自己和队员们在线上查找到的资料、视频以及对织带仔传承人的采访，我对龙门县蓝田瑶族乡的织带仔、文化旅游等都有了更进一步的了解与认识，我深切地感受到鼓励广大学生学习，了解，热爱和传承我国的优秀传统文化的重要性。通过此次三下乡，我感受到了蓝田瑶族乡织带仔的魅力，希望可以有更多的人了解和学习这些传统手艺。这次的线上三下乡社会实践对我来说是十分宝贵的一次经历，与队友们一起的努力，一起经历的成功与挫折。不论成功有多小对我来说都是喜悦，不论挫折有多大对我来说都是宝贵的经验。也许人生也是如此，总会有酸甜苦辣，但经历了这一切之后的人生才是最美好的。
虽然三下乡的日子结束了，但我们与蓝田瑶族乡织带仔的故事未完待续……
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