“一花独放不是春，百花齐放春满园”。为进一步开拓孩子们的视野，培养健康多元文化观，华南师范大学文学院心绎队在以传播中华优秀传统文化为主线的基础上，于8月20日开设中外文化研习课堂，带领小朋友们共同领略世界文化瑰宝。
文化小切口——艺术
结合小朋友们的生活经历和此前心绎夏令营的课程，老师选择中外艺术作为中外文化的小切口来开展课堂。在课程引入环节，当被问及“什么是艺术”时，小朋友们迅速说出音乐、石雕、书法，以及曾在心绎课程中出现的剪纸、绘画等等，符合预想中的小朋友们对艺术有一定程度的接触和了解，为文化研习小课堂的顺利开展打下基础。
中西艺术对比：百花齐放
随后，老师带领小朋友们对中西方的建筑、绘画、雕塑、神像等艺术品进行对比学习，进而体会中西方艺术在思想、表现形式、审美等方面的差异。在此过程中，老师出示了许多异彩纷呈的中西艺术品图片，令小朋友们大开眼界——在展示西方画作《梅杜莎之筏》时，有小朋友表示“画的好像！画中的人物穿戴好奇特！”，在展示中国动漫《哪吒》截图时，也有小朋友感叹道：“好好看，有温暖的感觉！”相信通过这节课的学习，小朋友们能大概了解到中西艺术的差异，而同时也更能看到中西艺术文化的精彩和可贵之处，它们作为各不相同的艺术存在于这个世界上，好比百花盛开园中，生气勃勃，春意盎然。
现代艺术发展：相互借鉴
在对比完中西艺术之后，老师引导小朋友们对中西艺术的差异和发展进行思考。在对待“差异”的问题上，小朋友们有的提出要尊重不同，有的提出应该相互学习，有的提出要共同进步……不论哪一种答案，都反映出小朋友们已经通过学习认识到，中西艺术都是值得珍重的宝贵文化。紧接着，老师顺应同学们的讨论，点明对待差异的态度正决定了文化的发展方向，让小朋友们明白发展文化要相互借鉴，互相补充。
心绎夏令营与小朋友们在一同走过的课堂旅途中见证了许许多多的中华优秀传统文化瑰宝，而在本次中外文化研习小课堂上，心绎又带小朋友们见证了更多不一样的世界文化结晶。暑期实践已接近尾声， 但心绎人对孩子们的“爱与陪伴”绝不止步于此——心绎人在课堂上为孩子们种下健康多元文化观的种子，而它将在孩子们的心灵小花园里生根发芽、探出美丽的花苞……用有限的课堂时间给予孩子们长远有益的影响，心绎人将坚持“爱与陪伴”宗旨，继续行进。
（1课程“来聊聊中西方艺术”）
（2小老师讲解中西方文化对比）
（3中外文化研习课堂总结）
撰稿人：杨 暄
审稿人：符絮微
来稿单位： 共青团华南师范大学文学院委员会
2020年8月21日
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