自7月16日起，山东理工大学蔚蓝旅途社会实践团开启了为期14天的线上调研之旅，此次调研活动的主题为“疫情期间的线上教育”。在此期间实践团成员通过各种方式，采访了不同年龄段的学生和老师，至7月29日，历时14天的调研活动顺利结束。
回顾这段时间的旅程，感触良多。在调研活动正式开始前，成员们就通过腾讯会议召开了第一次线上会议。受疫情影响无法见面实在是一种遗憾，但调研活动的正常进行不能被这种遗憾阻挡。
十分出乎我意料的一点是，大部分人其实在此之前已经接触过不同形式的线上教育，尤其是大学生群体。我认为这可以理解成只有少数的人会出现形式上的不适应，也很少会出现因为不适应这种新型教学方式而跟不上课程的情况，这是一件幸事。
在所有的采访对象中，给我留下最深刻的印象的是舞蹈机构的舞蹈老师。在大部分人的刻板印象中，孩子们在疫情期间上的“网课”似乎只包括文化课，并不涵盖艺体类的特长教育。其实，这是一种错误的观念。疫情期间人们出不了门，在家呆久了其实也需要艺体类的锻炼和学习使自己保持正常的生活状态，对身心发展都有很大的帮助。
客观来讲，线上教学固然有利有弊，但对于像舞蹈这方面的特长来讲，目前还是弊端更明显一些。网上授课受到场地、设备、道具等多方面的限制，效果并不尽人意。但是在疫情期间，孩子们足不出户，在家缺乏锻炼会导致身体素质下降，所以其实特长方面还是应该发展一下的，所以只能请家长帮忙监督，每周末往群里上传孩子们练习基本功的视频，老师会对于出现错误的地方给予纠正。
我认为如今线上教育已经在逐步发展，很多比较大的学习平台已经有较为完善的辅助同学们学习的系统体系，文化课的学习相对来说比较顺利。至于特长方面线上教学的发展情况，大部分年纪较小的孩子自己在跟随音频视频练习的时候可能会出现很多问题，如果没有和老师面对面的沟通和直接纠正，就无法达到很好的练习效果。还有一部分同学由于缺乏自制力，会趁机会偷懒，所以家长的督促也是非常有必要的。总体来说，特长方面的线上教育还是亟待发展，希望在未来几年里，这方面的发展可以有所提升。
经过这次调研活动，我们都对线上教育有了新的认识，也对疫情期间的线上教育的情况及存在的问题有了更进一步的了解，这也是我们本次调研活动的初衷。此次调研活动在线上开展，是实践团所有成员的线上实践初体验。虽然避免了像之前的线下实践时身体上的劳累，也极大地缩减了财务方面的开支，节约了成本。但是活动过程也并不像我们最初设想的那么流畅。在调研过程中我们也遇到过几次因为时间冲突、网络问题等原因影响了采访或者总结例会，但庆幸的是，问题不大，并且都得到了很好的解决。总的来说，这次调研活动是十分有意义、有价值的。
从最初团队名称确定为“蔚蓝旅途”时，就赋予了此次调研活动别样的深意。此次新冠疫情就像乌云一般笼罩了全国，之后扩散到全世界，但是在国家的支持下，在医护人员和志愿者们的努力下，情况在慢慢变好，疫情期间线上教育的发展也是如此。我们相信，乌云终究会逐渐散去，天会重新变蓝。蔚蓝旅途社会实践团全体成员希望疫情早日结束，老师和同学们都能重回校园。
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