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一场争论,一次成长

来源:苏州大学文学院 作者:徐涵

2020年7月18日,我参加的苏州大学文学院“新时代的多样化选择——当代女大学生的婚育观研究”暑期社会实践团队的实践进入了问卷设计阶段。由于疫情的原因,团队将所有讨论都通过线上平台交流的方式进行。

在晚上7点钟,队员们准时进入了群组,开展关于问卷设计的讨论。大家基本上都是第一次接触问卷制作,对相关注意事项没有准确的概念,难免有些手忙脚乱。我的大脑中闪过许多想法,许多观点,觉得似乎有很多内容都可以写入问卷。前几天团队在现在流行的网络社交平台上收集的青年女性的婚育观点繁杂多样,虽然已经经过了两次整理,但是依然很难将它们全都体现在我们的问卷当中。

应该怎样将我们准备好的材料全面而有条理地编写成一份问卷呢?刚开始有很长一段时间,大家的讨论显得有些茫然和无序。可以作为问题选项的观点实在太多。问卷开头的信息收集,应该涉及哪些方面?应该设计哪些问题来反映我们的主题?选择哪些作为选项是合适的呢?大家陷入了疑问和踌躇。我也参与到了群组的讨论中去,但是心里本来的想法和别人的一混合,就变得模糊和混乱起来,我也开始不清楚应该怎样办了。

图为队员参与平台交流

就在这个时候,队长提出了一个好的方法:将所有的观点总结出来,然后分批次投票,筛选出全体队员共同认可的选项作为问卷内容。这一想法得到了许多队员的认可。但是,也有部分队员意见与队长相左。其中一位有过立项经验的队员认为应该先厘清问卷逻辑,将所有观点进行分类,从每个类别中再进行投票筛选。大家就下一步怎样做展开了激烈的讨论。在讨论的过程中,队员们围绕两种方法各抒己见,纷纷提供了自己的独特建议。

一开始,我有些担心,害怕这样的小插曲会影响队员之间的和谐,觉得有些尴尬,不敢加入到讨论中去,生怕自己的言论会让和自己意见不同的队员不适。但很快我就发现,这两位同学的交流虽然很激烈,但是一切都在问卷制作这个范围之内,讨论的都是相关问题,其他同学也纷纷表达自己的意见,对话的氛围和谐又友好。事实上,好实践缺乏不了积极的讨论和思维的碰撞,因为这意味着大家全身心投入到了实践中去,真正发挥出了每个人的特长,为同一个目的而奋斗。这样的讨论虽然有一些火花和矛盾,却能够做到分析透彻,博采众长,得到所有人都信服的结果。组长也在讨论的过程中不断鼓励大家说出自己所想,不要有太多顾虑。于是,我也加入了讨论,尽情发表自己的看法,与别人的观点产生思维的碰撞。最终,经过一番激烈讨论后,队员们一致同意组长提出的方法。

按照队长的计划,我们对每项分类后的观点进行投票筛选,并且群策群力,对原本有些冗长的选项文本进行了缩略改写,使它们变得精准简略,避免为编写问卷添加不必要的麻烦。

讨论结束后,看着我们的成果,我内心感到由衷的快乐,同时,我也从这场讨论中学会了很多东西。发现问题,承认问题,分析问题,解决问题,这是一条不变的定律。只有把问题完全地展现在大家面前,并且给予充分的讨论,问题才有解决的可能。为了避免争论而隐藏问题,这是讳疾忌医,有弊无利。而这次制作问卷引发的讨论,不仅使我的思维得到了提升,还增进了队员们之间的默契。在讨论过程中,领队多次谈到,“希望同学们能够不留遗憾地完成实践”。这句话深深地打动了我。好的团队,绝不应该只有一种声音。当我们都思维清晰、有条有理地说出自己的观点时,看似冰冷的屏幕对话框之后,是一颗颗真诚而火热的心。这就是我们的团队精神,它给我留下了深刻的印象。

毫无疑问,这是一次富有意义的暑期社会实践,它在我的假期生活中画下了浓墨重彩的一笔。我不仅从数据分析中学会了使用技能,在调查研究中对当代女大学生婚育观有了更深刻的认识,最重要的是,我在一次次的讨论中倾注了心血,感受到了队员们“劲往一处使”的温度与力度,学会了团队协作、与人相处,结识了这样一群优秀的队员们。

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