支教小记
文稿：林义翔
有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。“赴陇援西”暑期实践团线上数学与思维课现在进行时。
无论是战火纷飞还是太平盛世，每一代的青春都有各自的印记，这就是每一代人的芳华，如果说冯小刚的《芳华》是时代洪流下平凡之人与青春的对话，那么，支教人的芳华，便是在最好的时代用志愿热情让青春绽放光华。
因为疫情原因，此次支教不得不采取线上的形式，这就意味着我所幻想的画面全部打水漂了，大家的支教热情也好像被一股无名力量所浇灭，全新的模式让初次支教的我们有些措手不及，但“珍惜这段缘 网络一线牵”，茫茫人海我们相遇就已是莫大的幸运，尽管线上我们不能见面，但只要大家团结一心，办法总比苦难多，全新的“一对一”支教模式开启，是对我们的一种考验，也是对学生的一种考验，前期的我们每一天都在讨论着什么样的教学能够吸引学生？什么样的教学更加高效？什么样的图片能够引人注意？什么样的文章能够耐人寻味？
认真学习了中青网上其他团队的稿件、网上的名师视频，仔细听了以往优秀团队的教学经验，努力学习寻找属于自己的教学模式。我们都知道放弃很容易，但是每一个人都有一股不服输的劲，我们不甘心就这样放弃，我们心中的理想蓝图都还没有实现，我们不希望以后回想这段记忆会责怪自己为什么不更加努力一些，当你想要放弃的时候为什么不看看其他正在努力的人呢？在一起的我们什么都不怕，就这样在大家的努力下，我们的线上支教开始有了起色。
数学与思维课作为一门以文化讲授为主的课，课堂上相比其他素质拓展课会比较无聊一点，也毕竟主要是讲授数学知识的，再者还有另一个困难点，因为来上数学课的孩子们小一点的来自五年级，大一点的来自九年级，我所讲授的数学知识，不能完全兼顾到所有群体，往往会导致来自五年级的孩子听不懂，来自九年级的孩子觉得上的课太简单，最后，来上数学课的孩子日渐减少。之后，我改进了一些方式，每次临近下课，我都会问他们学习的进度，课上预留十五分钟左右的时间让孩子们自己点歌，我放给他们听，给他们放松一下，之后我想到了一个能够兼顾所有孩子们的法子，就是让他们将自己暑假数学作业不会的题拍照发给我，这样也算是根据他们的需要，讲授数学知识，孩子们上课的热情高涨！
最喜欢一句诗——曾经沧海难为水，除却巫山不是云。虽然这是元稹用来写爱情的，但风景不亦是如此吗？当我从这些孩子们父母的微信朋友圈见过崇山峻岭之后，才懂得山间壮丽，见过高原地区的绵延群山，便会有一种见山不是山的感慨；嗅过漫山遍野的油菜花香，才会对花香感觉非常舒畅。在抵达甘肃甘南藏族自治区的路上，群山峻岭由远而近，逐渐映入眼帘，山脚有一种畏途岩不可攀韵味，山顶更是不敢高声语 ，恐惊天上人；牛羊遍地散落在山间草原，在碧绿的山水之间，点缀上了不一样的色彩，给这幅优美壮丽的山水画，添上了别样的生机勃勃。
虽然我们的团队一开始的发展相比其他的团队来说是起步的晚了一些，但是我相信我们一步一个脚印踏踏实实的进步，一定也可以到达属于我们的那个山巅，我们不需要和其团队相比，我们的敌人永远只有我们自己一个。虽说放弃很容易，但坚持一定很酷！但是坚持比努力可怕！我相信只要我们保持不争馒头争口气的这种精神，在现在这种越来越好的道路上，现在一定不会是终点！
教育之行，始于足下，我们的支教生活才刚刚开始，新的考验与抉择还在前方。相信再深的水淹不死渴望探索的鱼儿，再烈的火也烧不死雄心壮志的凤凰，我们能够经得起暴风雨的洗礼，扬起理想的风帆，与孩子们一起，驶向成功的彼岸。也相信“赴陇援西”暑期实践团也会载在这我们的这份希望越走越远！
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