西安工程大学机电工程学院8月15日讯（通讯员 李文君 ）
2020年7月30日，西安工程大学“思想政治教育课与马克思主义理论课”两课教育专项实践团在线上举行了第四次全体视频会议，这次会议主要分析了问卷调查的填写数据，队员们分享自己本次暑期社会实践活动的收获与感悟，同时刘佩敬也为本次暑期活动论文的撰写格式、内容、字数做了一些要求和指导，并对本次暑期社会实践活动做了准确、全面、精简的总结。在会议的末尾，实践团得出一个关于高校如何正确、有效地开展“两课”的结论。
（图为实践队第四次全体会议。西安工程大学机电工程学院通讯员郑鑫提供）
此次会议开始时，刘佩敬首先与队员们一起讨论并分析此次“两课”调查问卷结果。本次调查问卷题目为关于对“两课”及时事问题的认知，共设置23道题目，包括单选题12道、多选题11道、简答题1道。经过队员们2天的线上转发和线下宣传共有多名来自中国不同学校的大学生填写了此份调查问卷。通过问卷星后台统计了调查结果，刘佩敬为实践团的成员们逐个分析每一道题的数据统计情况。而后，刘佩敬点名让队员们分享这段时间在实践队的感想和收获。
（图为实践队队员们共同分析调查问卷结果。西安工程大学机电工程学院通讯员郑鑫提供）
本次暑期社会实践到第四次会议结束，所有工作已经全部完成，接下来的时间需要队员们认真撰写论文，为了保证论文的质量，刘佩敬、席禹龙和武耘宇做了详细的指导。对基本的格式内容以及字数做了严格的要求，同时下发一份word文档作为具体的参考标准。
（图1、2分别为实践队队员在线下宣传调查问卷。西安工程大学机电工程学院通讯员郑鑫提供）
在此次暑期社会实践活动中，不仅有线上的会议，还有线下的宣传和志愿活动。实践队的队员们积极参加活动，使“两课”课题研究取得不错的成果。
（图为实践队队员李洧皓、徐凯文参加志愿活动。西安工程大学机电工程学院通讯员郑鑫提供）
在社区参加志愿服务的队员李洧皓认为：从基层干部手中接过红袖章的那一刻起，他就光荣的成为了一名防疫志愿者，虽然他不能像医生一样冲锋在防疫战斗的第一线，但是，他可以做他们坚强的后盾，对广大群众进行防疫宣传。哪里有需要，哪里就有年轻人。身为一名团员，他有责任更有义务去投入这场没有硝烟的战斗。身为大学生，他现在在防疫第一线做志愿者。这样的志愿工作，虽然辛苦，但是他也觉得快乐。参加这次防疫战斗以来，他成长了许多。他喜欢上了为他人服务的这种感觉。一个星期以前，他自愿加入这场没有硝烟的战斗之中。基层的群众，防疫意识淡薄，为了不让疫情进一步扩散，所以，他来献出自己的一份力了。同样参加志愿服务的队员徐凯文觉得：工作的开展并不是他当初想的那么简单，因为农村人口的受教育程度比较低，加上老年人比较多，出外务工人员基数大，这给防疫宣传形成了极大的阻碍。但是，他只能硬着头皮，逆流而上。当危险来临的时候，总要有人冲上去，为什么不能是他？哪里有需要，哪里就有青年人的身影。将上代人勤劳勇敢，敢为人先的精神传承下去，是当代青年义不容辞的责任。
刘佩敬对本次暑期社会实践活动做了一个全面总结，肯定了每一位队员在此次活动中的表现。这次会议也为我们的论文提供了材料，更为大学生往后的生活和学习提供了所要践行的标准，有利于队员们对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力、有利于提高个人素养。完善个性品质，促进大家更加健康的成长、有利于大学生社会角色的转变，强化其角色类型的分辨能力，角色扮演心态的健全能力，角色的适应能力。也是高等教育改革成果的一个实践，展现高等教育改革成果的同时，也促进高等教育改革的发展。在这期间实践团的队员们收获了经验知识以及彼此的友情。将寒窗苦读所得的理论知识运用于实践中，在一次次的犯错中摸索成长，这样的一种成就感和满足感是实践带给大家最为直观的快乐。
我们初步的出结论：在两课课程里，高校应注意各部分课程的衔接，注意和中学思政教育课程的衔接，做到结构合理、功能互补，减少重复。当前高校存在着诸多制约的因素，面临着一些问题。高校应当针对“两课”社会实践探索中的问题，分析各种社会实践的可行性，进而选择、总结、完善逐步建立一台具有有效性和可行性的“两课”社会实践模式。“两课”的设立并不是面子工程，而是让当代青年尽早地接受思想政治教育，树立远大理想，坚持信念不动摇，也是为了让青年早日了解国家的种种优良政策，待学有所成为国家献出自己的一份力量。
作为新时代的大学生，当代青年大学生担负着建设社会主义现代化的历史重任，所以青年们要树立远大的理想，坚定理想信念，应该坚持发奋学习，注重锻炼自己的品德，不断开阔大学生的视野，始终坚持艰苦奋斗的优良作风，为新时代中国梦奉献自己的一份力量。至此，西安工程大学线上“思想政治教育课与马克思主义理论课”两课教育专项实践圆满结束！
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