时间：2020-08-13 10:38:30 来源：山东科技大学能源与安全工程学院 作者：心理调研实践队
2020年因一场突来的疫情，学校不能正常开学，全国中小学开展“停课不停学”线上学习。
疫情期间学生居家学习和生活都会面临很多困扰，心理上会出现一些变化和问题。诸如学习没有动力、与父母发生矛盾、因缺少社交而感到无聊等等。针对这些问题，帮助学生如何正视疫情期间的心理变化，正视疫情带给我们的启示，学会如何处理疫情间生理变化，为抗疫贡献自己的一份力量。
1、建立对疫情的合理认知。
疫情是突发事件，它是不为人的意志而转移的，要引导学生要看到疫情积极的一面，体
验疫情中的生命教育、信念教育和道德教育带给我们的体验，学会感谢发生的一切。
2、对网课建立一个合理的认知。
引导学生体会上网课是疫情这一时期一种独特的学习方式，积极培养学生自主学习的意识和能力。
3、建立对父母的合理认知。
跟家人相处，是人生中的的重要一课。疫情期间与家人相处要理解父母和配合父母，利用这一契机学会和父母亲密相处。
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