语同声暑期社会实践队持续十天的实践活动即将落下帷幕，从一开始疫情带来的不确定性到如今实践的顺利进行，我们克服难关，也收获满满。
本次的实践活动，我来到了山东省济宁市任城区小金牛新景湾幼儿园，8月1日至7日，我向当地的小朋友们进行了国学启蒙和授课；8月8日至10日，我针对“疫情对教育的影响”这一问题，对学校有关负责人、学生以及学生家长进行了调研和采访。
教育不分年龄，没有等级，每个人都有受教育的权利和义务，而我们中华名族千百年流传下来的智慧结晶和文化精华更应该充分融入教学之中，传承文化，淬炼爱家爱国的真实情感，树立主人翁意识，不断健全自己的世界观、人生观和价值观。国学支教是输出的过程，也是输入的过程。孩子们从无意识的学习到有目的的探索，他们对国学的轮廓渐渐清晰，对中华优秀传统文化倍感亲切和骄傲，国学的种子在这个夏天在他们心底生根发芽。我在备课、上课过程中也同样学习了解了很多国学知识，探索尝试不同的讲课方法，更加深刻的感受到国学的魅力和教师这个职业的魅力。
根据孩子们年龄和接受能力，我采用了不同的上课形式，通过简笔画讲解古诗，感受诗情词韵；通过“唱诗”，记忆和背诵古诗；通过国学小故事，学习成语和中华传统文化礼节；通过手绘象形字猜简体字，感受汉字的造字过程和历史演变；通过特殊节气，了解我国民俗文化，感受人民智慧等等。充分了解孩子们兴趣所在，以他们感兴趣的方式准备课堂内容，灵活变换课堂形式，能够让他们更好的接受和爱上国学。
积极的课堂，快乐的课间，交心的畅聊，感动的礼物，孩子们像天使一般单纯善良，是祖国最美的花朵，是祖国未来的希望。
在对颜园长的采访中，我了解到，学校十分重视疫情防控，开学前期对全体教师开展了集中培训和应急演练活动，对学校和班级内部各个角落进行全面的消毒，错峰入校、测量体温、手部消毒、口腔检查等保证师生生命健康。在“开学第一课”上，各个班级通过不同的方式，如：情景表演、竞赛抢答、模拟操作等帮助孩子们了解和巩固正确的洗手、佩戴口罩的方法，增强孩子们的疫情防护意识。也向孩子们介绍了钟南山爷爷、李兰娟奶奶、护士姐姐、快递员小哥哥等等最美逆行者的模范行为。孩子们不仅懂得了关爱他人，更学会了敬畏生命。
在与小朋友们和其家长的交流中，孩子们表示很想早点开学，但家长们似乎更加矛盾。一方面担心疫情不够稳定，另一方面又想让孩子们早点回到学校开始规律的生活。对于快要毕业的学生家长们来说，疫情拖延了孩子们的毕业时间，幼小衔接课程也变的比较紧张，担心在所难免，主要还是做好和学校的配合。也有一些家长提到孩子在家通过网课学习和培养了围棋等兴趣爱好，效果甚好。
总的来说，疫情对低年级孩子们的影响相对较小，对于应届毕业生会有些许的压力；疫情防护意识和知识成为教学的重点任务之一；疫情让线上课程进入大众视野，丰富了孩子们在家的时光，不失为一种好的学习方式。虽然疫情延缓了开学时间但是教育不停歇，老师们利用假期不断提升能力，孩子们利用假期不断学习新技能，家校齐努力，把疫情对教育的影响降到了最低。
10 天的支教调研旅程转瞬即逝，我尽我所能做到我想要的最好，去发挥我的能量。无数个第一次，说不清的感动和眷恋，结束即开始，国学支教、教育脱贫，我们仍在路上。
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