今天是关于“疫情在家，你学习了吗？”暑期社会实践问卷调查活动的第六天。虽然今天有刮风，天气远不及昨天的闷热，但是今天远没有前面几天的问卷调查进行得顺利。同时我们所有成员还存在着连续几天发放问卷而产生的疲劳心理。因此，不管从哪个方面看来，今天的问卷调查活动都具有很大的挑战性。但在我看来，一帆风顺远不及乘风破浪来得有意义，令人印象深刻，让人成长。
随着时间的推进，发放问卷以及视频采访变得越来越困难，经过了几天的视频采访之后，能够进行采访的人变得越来越少。由于现时间段正好是有部分学生在学校上课又或是家长们在上班，这导致了从一开始我能够去选择来发放调查问卷以及进行视频拍摄的对象就大幅度的减少了，此时在家的很大一部分为老年人，老年人对于我们所调查的疫情期间学习状况不是十分了解，所以年纪稍长的大多以不了解而回绝了我视频采访的请求。在发放问卷以及视频采访的一开始就不断的碰壁，导致了我的内心十分低落和气馁。但是我知道，调查问卷的发放根本就不可能是一帆风顺。前几天的顺利在很大程度上是一种假象，很有可能是参杂了一些运气成分，这些假象蒙蔽了我们的双眼，导致了我有些盲目自信。我个人的好朋友对于问卷调查以及视频采访的接受度很高，并不代表着我朋友的朋友也愿意进行视频采访，每一个人的心理活动不同，所以做出的反应必然不会相同。因为这样的几次碰壁，我有些难以调节内心的情绪，逐渐的产生了畏难情绪与抵抗心理。随后，我去向我的队友寻求帮助。从他的口中我知道这个困难绝不只是我一个人会面对的，实践队里的每一位成员都会在这次实践活动中遇到各种各样的问题，但无论是怎样的问题，我们都不应当以放弃作为退路，去不断地向自己妥协，我们所要做的是发现问题，解决问题。现在回想，我调研开始的时候有些着急，基本上是以广撒网的形式去询问所有我认识的人，但询问得多并不代表成功率高。在发放了一会后，我慢慢的冷静了下来，还是认为应该先思考一下适合接受视频采访的人群再去询问，虽然询问的次数减少了，但成功率增高很明显的增强了我的自信心。在不断的调整策略后，我一天的问卷调查终于走上了正轨。今天我采访的是一名大三学生，通过采访我非常真切的感受到了不同学校对于教学侧重点的不同。这位采访者非常肯定自己老师在疫情期间的工作，对老师愿意无论何时都详细的解答自己的疑问表示了感谢。通过这个采访我更加的认识到教师与学生沟通的重要性，通过沟通，学生的学习可以达到事半功倍的效果，也可以进一步拉近教师与学生之间的距离。
相比于前些天，今天的一天更加使人疲劳。一开始我认为一天发十几份问卷一点也不多，但当我真的去做，去实践，去每天都做这件事，我才发现理想是多么的丰满，现实就有多么的骨感。无论是主观上自身的疲劳，还是客观上的人力资源有限，有很多因素影响着我们问卷的发放。我们不能一成不变死磕到底，而应该根据事实情况不断的调整策略以求达成目标。
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