8月8日，山东理工大学Red youth实践团在临沂市费县益海助学中心为同学们开展了“折纸创造课”、“普通话进阶课”两大主题课程，课程分别由实践团成员于帅、张召栋带领全体同学进行。
在实践过程中，应助学中心老师课程要求，实践团以培养学生兴趣，提高自身基础能力为目标，特此开展折纸课与普通话课。
上午课程之初，于帅首先为儿童们介绍折纸艺术的起源与发展、中国折纸的几大分类，并为儿童们展示大量有关折纸艺术的图片。经过一番“相识”，被折纸的色彩与图案吸引后的同学们已经跃跃欲试，成员于帅拿出提前备好的与折纸相关的指导图书与彩色卡纸，开始用手中的彩纸耐心讲解折纸的每一个步骤，其他成员协助进行分组指导。不久，各位同学都已埋头沉浸在折纸带来的“创造氛围”中。课后，同学们相互展示自己在课上的作品。短暂的40分钟让同学们收获到折纸艺术的知识与满满的成就感。
手工折纸以其独特有趣的方式深受同学们的喜爱，创意无限、学无止境，本次“折纸创造课”以“知识介绍、步骤讲解、动手操作、作品展示”的形式展开，同学们受益匪浅，不仅思维有所开阔，在动手实践中提手工技能，同时还体验到中国特色传统文化的魅力，增强了民族自信心与自豪感。
在下午的课程中，针对助学中心同学普通话不标准、方言与普通话切换难度大的问题，实践团专门为同学们准备了“普通话进阶课程”。该课程由实践团成员张召栋带领全体同学进行。
“普通话进阶课程”是以南北方人语言差异带来的生意影响为例开启的，由此张召栋以组图的形式为同学们解释普通话对于未来日常交流的重要性。为加强普通话训练，张召栋将课程分为两部分：第一部分为“绕口令比赛”，在带领同学们先进行预热活动后，同学们自行练习五分钟，由张召栋点名积极举手的同学读绕口令，用时最短、发言最次数最多、普通话最为标准的同学成为本次课程的绕口令比赛的胜出者；第二部分为“朗诵比赛”，朗诵比赛要求同学们在朗读的过程中含带自身感情，有温度、有特色、有情感体现地对现代诗节选进行朗诵，课程结束前对本环节表现最为优异的同学进行了评选。同时，张召栋在课堂进行过程中及时纠正个别同学的发音问题，通过及时指点使得同学们的普通话更为标准。
该课程的两个环节都采用比赛评优的方式对日常生活中最为常见的“普通话”进行进阶练习，此种方式有利于调动同学们的积极性，使课堂气氛活跃起来，让更多的同学参与到互动当中，利用比赛机制激发求知欲，课堂效果反馈极佳。
本次特色培育课程，实践团成员提前策划、精心准备，旨在开发益海助学中心同学们的创造性思维，增强动手能力，及时规范同学们的普通话标准，为其未来的成长增添一份力量。探索托管儿童教育优质化可行性思路，Red youth实践团一直在路上。
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