这些天的内容讲到了全等三角形这里,对于内容的讲解和掌握,我本着的方式是讲知识点就开始做题。教学论老师跟我们讲的新教学,以学生为主,激发学生的想法等,我是一点都没沾边。一开始是有这个想法的,以问题的问答及引导学生去探究问题,但隔着一个冰冷的屏幕,看不到学生的回应,我多几次的问答让我更加急躁,再到后来,就成了我的单人舞台。这方式便捷而不拖时间,我一度觉得这是线上志愿教学最好的方式。昨天在等学生做出一道利用三角形全等证平行的证明题,在等待的过程中,我看到她对图形的构造明显和全等的走向相反,几次出声提醒,学生坚持自己的想法我就任她写了,错题会有更为深刻的印象。到她做出来,我就理所当然地拿全等三角形的知识点跟她讲解着哪里的不对,怎样才是正确的过程,学生懵懵懂懂地点头表示理解,随即问了一句,老师,那为什么我的不对呢,我这才认真看了下学生自己的解法,是正确的,但用的是以后才学的知识,其中的性质及公式等的转换是这个阶段难以理解的。学生急于证明自己的正确与否,对这些自己没接触过的却碰巧对上的知识表达了渴望,实属是让我惊讶了下,一一讲解后,虽然她还不是很能理解,但有想更深探究的意思。一节课下来,算是感受了一把兴趣是最好的老师的诠释。
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7.12日。实践活动的第十五日,-今天是我们暑期社会实践队实践活动的最后一天,在经过了14天的实践活动以后,队员们终于把本次实践队的所有任务,圆满完成,因此今天的任务,主要是将实践队……
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7.11日。实践活动的第十四日,今天是我们实践活动的倒数第二天,经过十三天,队员们的努力与学习,终于把本次实践活动的任务全部圆满完成,从一开始的黄庄小米标志设计与包装设计,到第二……
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7.10日。实践活动的第十三日,讲过昨天的初步汇报和定稿以后,队员们将老师和队员们提出的建议和指导进行应用于参考,对于实践队初步设计的作品进行修改和调整,队员们积极发表自己的意见……
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7.9日。实践活动的第十二日,昨天的活动中,队长在指导教师的指导下,将石墨面粉的设计任务进行了分配,标志设计组负责石墨面粉品牌标志设计,包装设计组负责石墨面粉包装设计。两个小组……
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7.8日。实践活动的第十一日,在实践队伍三天的努力下,黄庄小米的品牌标志设计以及黄庄小米包装设计已经完成,队员们在这三天中积极应对,用心设计,每隔一天都会整理当前阶段的成果和资……
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7.7日。实践活动的第十日,经过昨天的讨论和研究,我们实践队的两个小组,分别进行,黄庄小米的标志设计,以及包装设计的成果汇报以及定稿的工作,今天,我们两小组的成员,在工作室二,……
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7.6日。实践活动的第九日,z昨天,我们实践队的队员分成了两个小组,分别进行,黄庄小米的标志设计,以及包装设计,今天,我们两小组的成员,在工作室二,进行了初步的汇报工作,两个小组……
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7.5日。实践活动的第八日,经过了一周的讨论和整理以后,我们睡觉哦就队伍决定选择黄庄小米进行小微企业品牌形象设计,作为实践活动对象,因此今天的任务是进行,根据现有的实践队员进行……
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