大学生网报南京8月6日电（通讯员 张宸）
今年5月起，东南大学“志行青听”实践小队与东南大学附属中大医院“小耳之家”展开合作，多次通过线上会议的形式学习、探讨小耳畸形疾病相关知识。不仅如此，“志行青听”实践小队还学以致用，通过微信推送、宣传手册等方式，向社会公众开展了广泛的小耳畸形疾病宣传科普活动。
东南大学“志行青听”实践小队由7名来自东南大学医学院的同学组成，东南大学医学院团委副书记陆珈怡担任团队指导老师，团队致力于关爱小耳畸形患者，奉行“志愿”、“行动”、“青春”、“倾听”的宗旨，努力用实际行动为小耳畸形患者带来爱与温暖。而对于小耳畸形疾病知识的理论学习，则能够帮助东南大学“志行青听”实践小队更全面地为小耳畸形患者提供帮助。
PBL——以问题为导向，自主学习小耳畸形疾病知识
在团队建立之初，东南大学“志行青听”实践小队就意识到了理论学习的重要性，在队长张宸的带领与中大医院烧伤整形科医生、护士的指导下，“志行青听”实践小队队员搜集了4篇共计17925字的医学专业文献，从小耳畸形疾病的定义、分型、发病原因、疾病的预防与治疗等方面对文献进行了细致的研读。在今年5月，“志行青听”将所学转化为实践，通过微博、微信公众号等形式，面向公众开展了为期两个月的网上科普活动。
图为东南大学“志行青听”实践小队做出的科普推送。大学生网报通讯员 张宸 供图
课堂教学——通过PPT演示，老师讲解小耳畸形手术知识
“我们取的是同侧的肋软骨，取的是第六肋、第七肋和第八肋……”感受到了东南大学“志行青听”实践小队队员对于小耳畸形疾病的浓厚兴趣，东南大学附属中大医院烧伤整形科医生王柯、主治医生张珏先后为“志行青听”实践小队讲解了小耳畸形的手术过程——耳后扩张器植入、耳支架雕刻、再造耳修整。
图为东南大学附属中大医院烧伤整形科主治医生张珏为东南大学“志行青听”实践小队介绍耳支架的再造过程。大学生网报通讯员 张宸 供图
理论与实践相结合——走进病房，临床医生教学查房
“好，正常的耳廓我们来看，这是一个耳轮缘，这是一个对耳轮上脚，这是个小耳屏……”东南大学附属中大医院烧伤整形科主任医生王磊站在小耳畸形患者病床边，先是亲自触摸小耳患者的对侧正常耳，为“志行青听”实践小队队员讲解正常耳廓的结构；又对比正常耳的结构，用手指在患侧人造耳处准确指出医生雕刻出的各个耳的结构，让“志行青听”实践小队的队员们有机会一睹人造耳的样貌。
图为东南大学附属中大医院烧伤整形科主任医生王磊为东南大学“志行青听”实践小队直播教学查房。大学生网报通讯员 张宸 供图
学习永无止尽——继续努力学习，练就过硬本领
在集中的理论学习过后，东南大学“志行青听”实践小队印制了200余份小耳畸形疾病宣传手册，深入到社区、妇幼保健院、人民广场、菜市场等人群聚集地进行发放，目的便是希望能够让更多的人了解并且关注小耳畸形疾病，提高小耳畸形疾病预防意识，同时，也是希望能够提高公众对于小耳畸形患者的关心关爱程度。东南大学“志行青听”实践小队队长张宸表示，“我们还将继续努力学习，为成为一名具有崇高医德、精湛医术的卓越医师而不懈奋斗。同时，我们也将带动更多身边的亲戚、同学、朋友加入到关爱小耳畸形患者的公益事业中来！”
图为东南大学“志行青听”实践小队印制的小耳畸形疾病宣传手册。大学生网报通讯员 张宸 摄
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