这个暑假我参加了学校举办的线上三下乡活动，有幸进入优秀的“朝阳”社会实践队伍。这次线上三下乡活动满足了我想要帮助他人的愿望，也是我作为师范生检验自己所学知识的一次尝试。
我的辅导对象是一名初二的学生，据他所讲，他对地理知识体系十分混乱，因此虽然他上课时很认真，考试成绩却总不如人意。听完他的烦恼，我决定无需按课本一课课地给他讲解，而是给他讲解关于整本书里面各课的联系，将知识点和上课内容串联一起，帮助他建立一个全面的知识体系，
现在我已经辅导了一个星期，他也渐渐接受了我辅导的方式，不仅能按时高质量地完成我布置的小作业，更难得可贵的是他还能举一反三而不是盲目地同意我讲解的内容。
在辅导过程中我也曾有过疲累的时候，也曾有过喉咙沙哑，不得不坚持上课的时候。但每当此时看见学生对我亲切的问候，看见学生正在一点点进步，我感到十分欣慰，作为一名有志成为教师的青年，有什么比学生的成长和关心更令我倍感欢心呢？因此我风雨无阻，每次都提前准备好课件，开好会议等学生上线，从未迟到过。
疫情汹汹，夏日炎炎，希望在这酷暑难耐的夏季里，在这次线上三下乡活动中，我和我的学生都有一份成长的喜悦，这份喜悦将饱含真心，似花蜜甜，令人深记。
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