支教步入尾声，影响仍再继续

不到长城非好汉，屈指行程两万。8月5日是“向日葵”支教课程的第九天，课程已接近尾声。团队为孩子们安排了英语听力课和初中英语作文课，向日葵暑期社会实践团队队员齐景宏和王振宇分别负责今天的教学任务。

上午九点，同学们进入腾讯会议等待上课，有两名同学在课程开始之际还未按时进入会议，队员齐景宏及时与他们联系。在齐景宏的努力下，同学们的迟到并没有耽误课程的进度。上课前，齐景宏强调了学习态度和学习习惯的重要性，上课迟到，看似是个小事，却折射出了学生对于学习态度的松懈，希望孩子们能对自己严格要求。课堂开始后，齐景宏首先为学生们解释英语听力的重要性，英语学习最应该注意“听说读写”，其中听力是学习英语不可缺少的训练方向之一，齐景宏强调，听力听懂的前提是识记单词，对此，齐景宏提出背单词时要尽可能多的使用自己的感官去记忆单词，比如手写单词同时读诵单词读音。紧接着，齐景宏为同学们介绍美式英语和英式英语的区别，并重点介绍美式英语中常用词的地道发音。最后，齐景宏播放了她精挑细选的初中英语听力试题，当堂给学生们做了一个测试，帮助同学们巩固练习所学知识。

下午三点，队员王振宇为同学们带来初中英语写作的课程。为调动大家的积极性，王振宇为大家播放了奥斯卡获奖英文短片，这些短片内容风趣，配音语速适中，词句难度适合学生们的英语水平。同学们被动画短片所吸引，开始对课程内容感到好奇。王振宇事后表示，“我们作为比孩子们拥有更高教育和更广视野的大学生，要理解孩子们这个年龄段对学习的不情愿，要用他们喜欢的方式，引导他们感受学习的魅力。”正式上课后，王振宇首先分析初中英语作文的考核类型和结构，将作文得分要求予以展示。从孩子们口中得知大部分同学在英语词语积累方面的缺失，王振宇将提前查找好的作文用语清单分享给了大家，并指出语言的学习是需要养成习惯的，只图一时突击无异于饮鸩止渴，有害无益。

向日葵总是将笑脸朝向阳光，相信在支教结束后，每个孩子都能有所收获，感受到队员们带去的温暖。

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