时间：2020-08-04 14:22:13 来源：岭南师范学院数学与统计学院 作者：柯金池
时间过得很快，不知不觉已经是辅导学习的第十二天了。我和“曾小姐”的课堂也渐渐的有声有笑，不在一开始的“一本正经”。在题目中我多学会了“调侃”，她也多了自信:我真棒…
我们已经“渐入佳境”，她学习比以前更懂技巧和方法，懂得不急不慢，先耐心的审题，再考虑考察的知识点，最后提取所学的知识解决问题。这点我十分的欣慰。与一开始的那个只会看题目然后将题中的各种数据“随机排列”的“曾小姐”截然不同。可见她真的有认真学习和对待这个“临时小老师”。
我们快复习完五年级和六年级的课本，我们进行有针对性的复习，专门啃她不会的章节，简单和她比较过关的就简单带过。重点和难点往往就需要一天的时间带领她学习。温故而知新，每天复习新的知识时我都会考察一下昨天的知识，看看她的掌握程度。下课后我也会有针对地布置作业，不是太多但都是重点。从而达到不给她增加学习压力的同时可以巩固知识。
我跟她说了复习完五六年级的知识，就带领她接触下初中的知识。“曾小姐”的兴趣似乎很大，兴趣是最好的老师，希望过几天她可以有更大的收获。
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