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乘风破浪之势,助力全面小康

来源:岭南师范学院文学与传媒学院 作者:龙建羽

我一直都盼望着,期待着我的三下乡支教,想去接近那群可爱天真的学生,更想为他们出一份力,尽一份心。而在这个暑假,我参加了万人志愿,终于满足了自己的心愿,自辅导以来,我有了很多的感悟,辅导并不只是知识的传播,更重要的是心与心的交流。

我的学生是属于所谓“叛逆”的类型,和他的交流后,我心想:完了,我怎么碰上了一个“搅屎棍”。在第一次上课的时候,明明是两个人的课却只有我一个人在自言自语,当我问完问题得到的是漫长的沉默,既尴尬又无奈。下完课后,我觉得如果再这样下去,两个人都会崩溃,只好绞尽脑汁想办法如何让他去接受我的课。我想起了在大学听过的一位优秀老师的演讲——“越是叛逆的学生,更需要用心辅导,用心交流”,我反思了最开始的课,全程都是机械式的讲解知识点,是一节枯燥无味的课。在第二节课,我更加注重了我学生的想法,从他的心理角度并结合知识点展开了朋友间似的辅导,看着他慢慢开始回答问题,开始提出疑问,开始主动和我交流,我心中的那份难以言说的喜悦,那是一份比自己得了奖学金还要高兴的喜悦。

看着自己的付出得到了回报是登到了山顶的满满的满足感,这次的志愿辅导,更让我感悟很深,无论做什么事,都需要真正用心地准备,做好一名老师不仅仅是传播知识,更重要的是学生接受知识的程度,这就需要心与心的交流。

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