烛光中的温度

再过一个小时就是第二天了，同时第二天也是我三下乡辅导的最后一天。从昨天开始，湛江就开始吹台风，今天仍然继续下雨，小雨不断，我的辅导也是一波三折。台风天的信号不好，学生的网络断断续续，有时都联系不到人，辅导时间一变再变，还好中间有一段时间没怎么下雨，辅导能继续下去了。

虽然这两天刮风下雨，天气微凉，但学生仍然有很大的积极性，在辅导的时候积极回答问题，有不懂的直接说出来，让我更有耐心继续辅导下去，所以说，有时候老师通过有趣的方式让学生保持良好的学习态度，同时，积极的学生也会让老师怀着强烈的自豪感来讲课，这是一个相互的过程。相互理解是讲课过程中必需的调味剂，老师理解学生的困惑点，学生理解老师的讲课点，理解对方的感受，很好地调节了课堂的氛围，会让这节课变得更有意义。

在辅导过程中，我会适当地引导学生，让她理解整个题目的思路，随便帮她一步一步地回忆起之前学过的内容，新旧知识之间恰当的交替出现，让学生对知识点的理解更加具体。当然，在辅导过程中，我也不只是引导出解题思路，也会让她尝试自己动手算。只有自己理解融会贯通了，老师讲的知识才会成为自己的知识。在教学过程中，老师更多时候是一个引路人，引导出大概的方向，剩下的理解融会贯通还是需要自身的练习与巩固。毕竟很多时候在老师引导下理解的题目，一旦脱离了老师的引导，思路便会变得一塌糊涂，所以适当的练习还是需要的。

在辅导的这几天，我觉得自己和学生成为了朋友，在课余时间也会聊天。她有什么学习的问题也会主动发信息来问我，有时候会像带着个小妹妹一样，乖乖的。

现在三下乡即将结束了，无论对她，还是对我，都是一种成长。她通过三下乡学习到知识，我通过三下乡积累了更多的教学经验，也交到一个可爱的小朋友。都说和乐观的人一起，自己也会变得开心，这话也真不错。在三下乡的过程中，我们变成了一种亦师亦友的关系，相信三下乡结束后，我们依然会记得对方，也有可能一直保持联系，像朋友一样相处。毕竟找到一个朋友很容易，可是找到一个志同道合、趣味相投的朋友却不容易。

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