巢湖8月1日电（通讯员 孙玉玺 张春月）安徽工业大学化学与化工学院“劳动谱写青春，做知行合一的行动者”暑假社会实践队于7月28日来到合肥市巢湖市的辅导班进行教学辅导，以此来锻炼自身并支持家乡教育事业的发展。
“青春因磨砺而精彩，人生因奋斗而升华”，为响应习近平总书记在五四之际向广大青年朋友发出的号召并本着磨练自己的目的，暑假社会实践队队员在这个骄阳似火的七月将自己的青年热血投入到教育事业上，在这个暑假寻找着属于自己的社会经验。
迈出突破自我的一步
从呱呱坠地的婴孩成长为意气风发的少年，人的大部分时间都在扮演着学生的角色。然而当角色从求知者变成传道授业者，一切又会发生怎样的改变呢？抱着打破自己舒适区的打算，安徽工业大学化学与化工学院暑假社会实践队就尝试了一次这样的角色转换。经过初步的调查发现2020年因为疫情的缘故，学生大多采用上网课的方式学习 ，但是由于一些原因，许多同学的学习进程受到了阻碍，在学习上也落下了许多。为了更好的了解每个学生的具体的学习情况，实践队员们利用微信联系了各位家长并且主动和家长们交谈，掌握每个学生的学习状况和学习特点。在开课前，实践队员们为了让自己更好的适应老师这个新的身份，除了认真备课之外，他们还自发组织试讲活动，相互借鉴彼此的优点。在课堂正式开始时，队员虽然也有一点紧张，但是更多的是看到孩子们天真无邪笑容的喜悦。
当实践队员们看向讲台下那一张张洋溢着蓬勃朝气的脸，眼中有天真有淘气有好奇却又诉说着对知识的渴求，队员们知道了自己的职责所在。
点燃求知道路上的一把火
实践队队员们在积极准备课堂内容的同时，队员们也十分关注学生们课后的学习状态。其中有家庭贫困而且平时家长工作较忙也管不到孩子的学习，所以孩子比较厌学而且也比较自卑为了给这个孩子养成良好的学习习惯和健康阳光的心态，实践队员们不仅加强了对他的学习辅导还经常组织一些互动的小活动，帮助他自己慢慢地走出自卑。当然在教学过程中，也有比较特殊的情况。其中学生小宇因为家中刚刚迎来了一位新成员，家里人对他的学习上无意中放松了，而他也因为家长关注的减少而有点闹别扭。队员们为了让他不让产生失落和被忽视的感觉，队员们在课间组织各种趣味活动使其融入其中，还对其进行针对性的辅导。而项科宇也不负所望的取得了不小的进步。亦师亦友，不一样的精彩
正如罗丹所言：“生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛”，在与孩子们相处的过程中，实践队的队员们也发现了那些生活中未发现甚至曾忽视的美。孩子们的世界是充满了美丽的秘密和童话的，他们的眼睛总能发现不同寻常的美丽。他们甚至送了他们画的画给暑假实践队的队员们。而队员们也借着孩子的眼睛发现了曾经忽略甚至未曾发现的美丽。在适应了课堂后，暑假实践队与学生的关系更像是朋友。尽管上课时作为老师的他们也会批评一些“淘气鬼”的小动作，但是在课下他们与学生也会分享彼此的所见所闻。还有一些脑袋里装着鬼马点子的好奇家与老师们讨论生活中的科学和未来科技的奥秘。“老师老师，你说可乐里为什么会有那么多气呀？每次喝完我都要打嗝，好刺激的。”活泼好动的辰辰同学总是像个“小问号”，脑袋里装满了对这个世界的疑问。当实践队用生动形象的比喻告诉他躲在饮料中的二氧化碳如何造就了冰爽可口的汽水，又顺势给他化学世界中那些奇妙的变化。师生之间甚至一起去猜想未来人工智能的新设想。
勇于突破的青春最美丽
朱熹曾言：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为的就是告诉世人实践的重要性，当代青年学子更应该投身于社会实践中，融入社会。在经过了此次的社会实践活动后，队员们无一不表示自己获得了更多的实践知识，相信他们可以在今后的生活中更多的投入社会实践，奉献青年的一份力量。
正如叶芝曾说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，实践队员们即将点燃的就是这一把燎原之火。
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