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三下乡:在实践中体验“乡村”

来源:岭南师范学院 作者:探灯,品文化

7月下旬,学校开展了“三下乡”社会实践活动,我和部分同学们积极加入了“色彩乡村”活动实践小队。深入乡村进行知识普及推广和宣传教育服务,将知识和实践相结合,努力提升自己的能力 ,为以后服务社会做好准备。

2020年全面建成小康社会,是极具里程碑意义的一年,刚好今年能参与了三下乡活动,感受很多。今年由于疫情的影响,比较难去外地进行,但是从身边的乡村建设不难发现,变化也不少,以前破烂的小路被重新铺设拓宽了,另外也开通了直达郊区的高速公路,城乡交流变得更加方便,乡村有在变好。三下乡活动对社会也有着方方面面的影响。我们的调研发现,乡村也有着一些问题有待改善的,比如非物质文化遗产难以传承,还有留守儿童和空巢老人缺乏关爱,这些都需要我们去分析去帮助。很多非遗工艺精湛,但是由于没有致富道路,没有年轻人愿意去学习去传承下来,就这样消失在历史中……非遗是我们的文化,优秀的文化需要我们一起去保护,如今是信息化的时代,我们可以去加大宣传,把工艺制作公开在互联网上,让更多人了解到这些璀璨的文化,才更容易让非遗流传下去。当然还有更多好的方式,只有我们去行动实施起来,乡村才会更加多姿多彩。

作为学生的我们,一直以来都是在学习书面上的知识,很少有机会到外面体验实践活动。难得有这样的机会参与实践,对于自己是一种成长。我们同学之间建立小组,既有利于交流,又可以锻炼合作能力。活动刚开始进行是比较迷茫的,我们先通过讨论定下工作目标和分配各自任务以及告知了注意事项,通过合作,我们一起完成了视频制作剪辑等等。分工合作,复杂的实践活动变得简单起来,活动的这段日子丰富又充实。

“三下乡”给我带来的不仅仅是能力的提升,更是一段体验丰富的经历。我们都将成长为有责任有担当的时代青年。

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