“语文”源于生活，产于生活，“语”你环环相扣！
我的辅导学生整体成绩处于中上游，但是严重偏科语文这一科，特别是文言文阅读和作文这一块。辅导过程中发现，他对于语文这一科甚至产生一种厌恶抵制情绪，因为他觉得语文太“假”，很多东西都不是生活中的，而且要背诵的东西很多。但在辅导接触中发现，他的作文发散思维能力很强，语言组织能力也处于一般水平，并不至于像他平时考试作文只有十几分的那样。还有一个原因，是他更多处于一种自卑状态，他说“从小到大，没有人夸奖过我的语文和作文，有的只是说，你怎么这样写？是不对的。”长期以来，导致他每次考试都无从下手。听到这句话，内心有很大触动，因为长期处于较低的认知，处于别人对自我的低评价，让他对自己、对语文这一科根本没有信心，也毫无热爱可言。之后的日子里，我叫他每天回去写一小段话，可以是当天的心得感悟或碰到哪些有趣新鲜的事物，把它展开详细描述。在他上交给我后，我会耐心和他分析他写的这一小段，细细分析其优点和点出不足的地方，让他现场修改。慢慢这几天发现，发现他对语文的热情更提高了，就算不是辅导时间，他也会把自己写的小段落主动分享给我。他说原来生活中真的有很多有趣的事，然后不是像平时那样一定要按规定模板来写，而是用自己的方式一点一点将它记录下来，也没有千篇一律毫无个性的描述、，这样他更加愿意记录下自己某一时刻的感悟。
语文这一科，它并不枯燥。它源于生活，只要你肯观察，你会发现生活的美，然后把它记录下来，也可以大胆描写自己的所想，展开合理想象合理描述。语文，它和我们的生活息息相关，“语”你环环相扣，在学习中把自己的热爱注入进去，那么“它”便有了自己的灵魂。
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