培养兴趣，循序渐进

“兴趣是最好的老师”，通过培养同学们的学习兴趣让学生自觉主动地学习，这是学习书法或者其他任意一门学科的关键。有人以为书法课比较简单或者无所谓学与不学，但是我们在所有的改卷过程中，阅卷老师是一张卷子的第一印象一定是它的整洁程度，第一印象也将会贯穿于整个改卷过程。所以，整洁的卷面书写就相当于我们考试得高分的一个小窍门。

在课堂教学中我重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其将学习变为爱学乐学。今天的书法课堂以小组游戏的形式，以奖励小礼物的方式激励同学们回答问题。很大一部分学生学习兴趣浓厚，学习效率很高，进而回答问题的频率和正确率也是比较高的。学习书法，听故事，学知识，对于他们来讲是一种精神上的享受。在这种愉快的心境下，我相信也亲眼看到同学们都沉浸于“字”的一横一竖之中。同时也会积极地动脑筋思考我提出的问题，古语有云有：“学而不思则罔，思而不学则殆”，用到学生和自己的身上恰好。今天的课程在我看来是最有成效的一次，利用游戏和小组之间的团结努力，有效地激发了同学们的学习兴趣并且促进了他们之间、他们和我之间的关系。

在下次的教学中，我也会继续使用这种教学方法，来给同学们讲解课程。重点是培养同学们的兴趣，我相信在以后的考试或者工作中，字体好将会成为他们的一大优势。

我认为这样的兴趣指导他们将学会独立学习和思考，创新理解文字和词语，从而达到事半功倍的效用。不仅他们学习是这样，我们自己的学习、教学也是一样的。只有对教学产生了兴趣，才会有耐心和信心去挖掘其中的内涵。

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