一路向阳，逐光而行

一路向阳，逐光而行

今年的春节很特别，我们没有往日的热闹与欢乐。但是这个漫长的假期，让我对教师的教学生涯有更进一步的认识。从寒假参加学院的组织的中小学线上教育万人志愿服务联盟到我们暑假正式成立大学生的三下乡线上支教的“向阳”社会实践队伍，我们队伍坚持“向阳”的初心，逐光而行。

在这一次暑假社会实践活动中，我主要辅导的是二年级的小学生。在辅导的过程当中我坚持着用心、耐心、专心地为线上的中小学生提供更多、更好的有关学习上的指导。线下我通过与学生家长的沟通，了解学生的学习情况和家长协助确定了辅导的具体时间和内容。在教学内容上，我主要根据学生平时在学习上的薄弱的知识点利用暑期的空闲时间进行补习。在语文的学习中，作文和阅读是最令学生头疼的事情。小学生由于在现阶段缺少一定的自制力，不爱阅读成了中小学生的一个不好习惯。不爱阅读，自然在作文和阅读理解方面上也会出现问题。阅读是最好的养料，日常生活是写作最好的素材。因此，在这一次辅导的过程中，我布置了学生利用暑假看一些故事书或成语故事大全，在家长的配合下学生的阅读能力也不断在提高，对阅读的抵触也逐渐地减少。在作文方面上，我主要是让学生从写日记入手，每天记录自己开心的事情，为以后的写作积累一定的素材。

在以后的辅导过程中，我相信我们会“一路逐光而行”，为更多的中小学生带来更为便利的教学条件。用自己所学的理论知识结合实践活动，在实践中提升自身的教学能力，丰富自身教学素养，为以后成为合格的中小学语文老师奠定基础。

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