我觉得备课是我的一大难题啊。今年我接到的第一个订单是高三学生，高三学子呀，时间紧迫，我可不能误人子弟啊。跟学生沟通之后，发现她有很多薄弱的地方，但考虑到时间问题，只能提高一点基础吧，学生本人也是希望在选择题和17大题和22大题上提高分数。那就挺难搞的，选择题关乎到所有知识的基础以及综合运用。
然后我的“紧锣密鼓”的备课之旅开始了。我只能勉强自己先从两道大题开始备课，我就把解三角形、数列先备好知识点，例题和习题，考虑到实际情况，就选择就近几次考试的大题来加固题感。
到了第一次上课的时候，先讲的解三角形知识点，挺顺利的，题也讲的空前顺利。留了几道习题，做完了或者不懂的可以随时发微信问我。不过，习题没了后续，我受到了打击，我甚至怀疑学生上完课之后，把所有的都抛之脑后，不管也不顾。我留了个心眼，以后习题不留课后了，宁愿自己花多点时间分几次在课上巩固。可能高三学生时间紧课业繁重压力大，顾不过来。为此，我愧疚之前的怀疑。
这一次的备课虽充足，但缺乏考虑学生主体。
http://www.dxsbao.com/shijian/287001.html 点此复制本页地址
