暑假是每个学生都期盼的假期，而大学的暑假时间分外充裕，我也没有闲着。为了锻炼自身社会实践能力、丰富自身经验，经过一位亲戚的介绍，我在一个家教辅导机构找到一份工作，负责辅导一个小班总共六名学生的语文阅读与写作能力。
家教时间是每天早上八点到十一点半，教学范围是小学五升六的内容。在辅导开始的前几天，我认真思考了这次教学该怎样进行，并在网上查找了一些关于现如今家教中的注意点和难点。确定几个想法，制定了一份教学计划并且仔细备课，在对学生进行教学的过程中，采用对症下药的方式加强学习强度。虽然做好了充分的准备，但在第一天工作的时候心里仍然很紧张。第一节是阅读课，我先给学生们一些时间做两篇阅读理解，每篇大概给15-20分钟的时间，在他们写题的过程我也没有闲着，观察学生们的做题情况，从写出的答案中能大致看出他们是如何审题的以及一些答题模式的不足，心里对接下来的教学方向有了大致计划。做完阅读题后，开始讲解这两篇文章和题目，并教给他们一个阅读题通用的答题模板，让他们每节课记住一个，最后做个总结。第二节是作文课，先对作文题目做个分析，告诉他们该写什么类型的作文，需要采用什么样的写作方法，以及一些得分要求，然后再讲解一种写作手法，比如借景抒情等，最后剩余的时间让他们写这篇作文，交给我批改。
从这次的家教经历中，我获得了不少宝贵经验。我认为做家教是一件双方受益的事情，在学生进步的同时，自己的水平也在提升。其次，与学生的交流也促进了我的人际沟通能力。
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刘晴
7月24日
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