2020年作为脱贫攻坚决胜年是具有里程碑意义的一年,为了响应国家号召,山东理工大学学子深入山东省菏泽市曹县圆梦新村助力当地教育脱贫。
7月19日,兴风作浪队全体成员通过腾讯会议对即将进行的工作进行规划,队长张盼盼,积极联系当地村支部,并获得当地政府支持,联系到五户扶贫户儿童。下午,团队积极准备举行开学典礼,开学典礼分成两部分,一部分为线上队员学生相互认识,一部分为线下队员与学生的积极互动,由此了解学生的基本学习情况,增进师生感情。
7月20日——7月24日,兴风作浪实践团开始线上线下教学活动。
线上实践团成员通过教授语文,数学,英语,C语言及思想品德,让孩子们看到了应试教育课堂之外的知识,通过讲授传统爱国故事,英语小童话,C语言编程入门,开拓了学生的视野,增长了学生的眼界。同时,线上课程加入课前小活动,通过儿歌,小游戏,活跃了课堂气氛,吸引了学生的注意力,因此可以让课程事半功倍。
线下实践由成员张盼盼,李登朝负责进行,线下实践包括一对一课程辅导,每日课堂反馈,以及学生学习问题总结,科技馆一日游,体验地摊经济。线下课程及时补充了线上课程的不足,也让学生更能体验生活,学会体谅父母。
晚上,全体成员每日进行会议总结,及时联系指导老师进行指导,根据指导对接下来的活动进行安排。实践团成员承诺将以更加认真严谨的态度完成接下来的实践活动
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第一次备课时恨不得把要讲的每句话都准备好,一个人面对着电脑进行着反复的演练、不断修改课件,害怕讲得不好影响学生。直到第一次上课前,我走进教室,学生热情地围到我身边,“你是来……
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在我的心理课上,当看到孩子们纷纷举起的小手和渴望我发现他们的眼神,我就觉得我像是浸在蜜糖里的小蜜蜂,温暖且快乐。在趣味英语课上,当看到孩子们跟读时洪亮的声音和上台表演时的积……
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如果要说支教,你不能只看到乡下的环境,熬到半夜的备课和写稿,担心孩子安慰的焦急和处理各种班级问题的我们。你还要看到,我们为了能上好一节课的坚持,看到我们对孩子的温柔与耐心,……
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第一次踏进教室的场景还历历在目,尽管在来之前进行过培训,但是即将真正面对备课、授课、管理学生还是带有很多紧张与不安。第一次备课时恨不得把要讲的每句话都准备好,一个人面对着电……
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