3.4 对青少年成长有着非同寻常的影响
青少年成长的过程是知识积累、长身体的过程。今天大家都认同了素质教育,青少年科普意识的提高,能促进其他各方面素质的提高。在多年的工作中我们发现了一个有趣的现象年龄小的参观者:对参观博物馆有着普遍的好奇心和极高的热情、兴趣;中学阶段则越是重点中学的参观者,他们的兴趣越浓厚,提的问题越深刻。我们馆有这样一个实例:一位小姑娘住在我馆附近,十几年前因近水楼台常来博物馆玩,随着年龄的增长,认识的加深,进中学后仍常来参观。后来她考上师大地理系,大学毕业后进入一所中等师范任教。今天她不仅年年带她的学生来参观学习,连她几岁的孩子都带来参观。这令我们感到非常欣慰。这给我们的教育工作者以深刻启示:科普教育应从娃娃抓起。
综上所述,自然博物馆科普受到多种因素的影响,以促进文化发展,我国历史和自然博物馆本馆强度工人必须加强研发,除其他外,加强宣传活动,与政府的充分合作、发展与管理方法,为我国文化建设融注新的血液。
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