在疫情防控常态化的特殊时期，7月21日，“空间”实践团再一次启程前往青岛市即墨区前东葛村，实践团命名为“云上空间”，希望“云上空间”实践团为学院争光，为当地教育事业的发展贡献一份力量。
图为今年实践团参观国防教育基地的合照
1、思想引领，夯实基础
为提高实践团队员凝聚力，加深队员对实践内容的了解，提升团队整体积极性和凝聚力，7月21日“云上空间”实践团特邀请“鱼翔孟渚”实践团（2018年千村行动专项团队，2019年省级优秀服务团队）队长张皓、2018、2019年“空间”实践团队长刘毓琪进行指导交流。
会议开始，刘毓琪从生活优势、调研优势、支教优势三个方面进行分析，为实践团队介绍了当地的情况，他建议实践团成员能够将支教与调研有机地结合在一起。 随后，张皓分别介绍如何开展支教、调研、宣传三方面的工作，结合“鱼翔孟渚”实践团的成功经验和“云上空间”实践团的实际情况，提出许多宝贵建议。在支教方面，支教课程要多元化，不能仅限于文化课，去年他们曾开展过自护教育、安全教育、素质拓展教育、亲情陪伴教育、爱国爱党教育、科技文化等课程；在调研方面，调研报告要注重数据分析，分析问题并给出解决办法不可或缺。最后，实践团成员纷纷向两位学长提问问题，学长非常认真的解答实践团成员的疑问。
此次经验分享会让实践团成员对实践地有了深入的了解，同时引导实践团成员深入基层，融入社会，更好地完善自我，实现自我价值。
2、精心组织，开展有序
为切实筑牢新冠肺炎疫情防控线，保障学生的安全问题，按照当地疫情防控工作方案，“云上空间”实践团同学生家长签订疫情防控承诺书，要求学生进入教室出示健康通行码、建立学生教师体温测量登记双台账，实践团成员每天对教室以及办公室进行卫生消毒。
图为孙雨鑫为孩子们测量体温、消毒
正式开班当天实践团特别邀请了即墨潮海二小副校长刘丽娜、即墨城东小学教导主任刘卫良给实践团成员和同学们进行专业化的现场教学指导，将支教标准化、细节化，力求每一位同学们在本次辅导班的安全有保障、学习有收获。
图为刘卫良对实践团成员进行现场指导
图为实践团陈宝洁为学生辅导作业
实践团协助村委免费开放图书室，担任兼职图书管理员、老师，辅导学生学习。
3、未来可期，继续前行
思想方面，实践团成员每天坚持通过“学习强国”APP拓宽自己的知识面，引导孩子们树立正确的人生观、价值观、世界观。协助村委做好学习强国平台的宣传普及，提高村民的参与度，深入学习宣传新时代中国特色社会主义思想。
心理健康方面，心理健康教育方面课程特邀请山东理工大学学生心理健康教育与咨询中心副主任李霞老师进行指导，并对学生进行心理健康教育课程和团体类心理活动，让学生在心理健康课程中认识并接纳自我，拥有健康快乐的身心；在团体活动中享受快乐，提高心理健康水平，同时又能帮助提高学生们的整体协作性和创造性，增强凝聚力和学习能力。除此之外实践团会定期开展心理素质教育，为学生和辅导老师的心灵健康保驾护航。
身体健康方面，实践团成员每天坚持锻炼，空余时间在居住地旁边的操场、篮球场进行体育运动。在做好疫情防控保护措施的前提下，晚上组织班级同学在操场上做游戏，增强班级凝聚力，增强同学们的团队意识。
实践方面，实践团支教组联合当地德州学院、齐鲁工业大学、山东师范大学、菏泽学院学生共同开展，实践团支教组不仅安排了传统的语文、数学、英语、体育等科目，为了拓宽同学们的知识面，使大家多接触不一样的世界，支教组还开展了安全教育、素质拓展教育、爱国爱党教育、心理健康教育等课程，开阔同学们的眼界。
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