2020年7月22日，我们怀着一颗积极向上的心去迎接了我们第二天的支教活动，早上七点半队员们开始在QQ群里纷纷打卡并且进行健康汇报，今天第二节课是我的防疫知识课堂，八点五十的时候在群里上课签到，所有的队员都不例外，在每个人上课之前都会在群里上课前签到。经过昨天的备课，我也清楚的知道这节课我要讲的内容是什么，这节课分为几个板块，各个板块之间我要用怎样的语言将它们过渡连接起来，也让我们清楚的认识到备课的意义。
这节课我给同学们讲了关于新型冠状病毒，主要分为了四个板块：什么是新型冠状病毒、患新型冠状病毒的人会有哪些症状、这个病毒的传播途径以及简单的预防方法。由于我们讲解的对象是一些小学生，小学生们的理解能力还不是很强，就比如新型冠状病毒的概念，它会引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS），大多数情况下他们是不理解什么是中东呼吸综合症和严重急性呼吸综合症的，所以我们要尽量的将这些抽象的、难以理解的概念型问题转换为他们所熟悉的东西。这也正是讲课最难的地方，无论是语数外这些课程还是防疫知识课堂这些科普类课程，我们都要站在学生的角度去考虑他们是否可以理解这些知识点和一些比较抽象的概念，所以我们也要在这次支教活动中不断的积累经验，然后以便将这些经验融入到以后的教学中。
这次支教活动并没有专业的老师给我们做指导，所以我们要自己在这个过程中不断探索、不断累积经验、不断进步、不断成长以实现更好的自己。
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