线上线下展风采，支教实践成长多
7月21日，洛阳师范学院“蒲公英”阳光支教队的成员们按照实践活动策划方案，有序展开工作。
线下活动已经开展了一段时间，线上课程仍然在紧张有序的准备着，迎接明天的第一次课程。线上课程相比于线下而言，不确定性因素更多，还可能会有一些突发状况，比如设备能否正常使用？观看的清晰度如何？课堂效果怎样等等，这些都是支教队员应该提前设想和预料到的。
为了解决这些难题，小组成员纷纷献言献策，交流经验，相互学习。主题的选定、讲课的方式、资料的查找…每一个环节支教队员们都慎之又慎，三思后行，因为他们知道，支教并不仅仅是为了完成任务，更重要的是他们要对学生负责，对自己的实践负责，对整个团队负责。
其实支教队员中有很多人是第一次任教，更多的人是第一次线上教学，然而就算经验不足，困难重重，他们仍想尽办法克服一切困难。向有经验的学姐学长请教、观看别人的教学视频、学习设计教学环节、了解各个年龄阶段孩子的心理特点…只要是对支教活动有益的，他们都会去尝试。“累吗？”或许答案是肯定的，也或许是否定的，因为一想到孩子们对知识渴望的眼神和开心的笑容，身体的疲劳似乎也都烟消云散了。
新的一天快要来了，新的线上课程也即将与大家见面。一名支教队成员说：“我们希望把这件事做到最好，以最好的风采面对学生，以最饱满的热情感染学生，他们在学习，我们也在学习。”
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