心手相连，共享阳光
“心手相连，共享阳光”志愿服务团队
为全面响应团中央“同人民紧密结合，为祖国奉献青春”的的大学生社会实践活动主题，南京航空航天大学电子信息工程学院的学子们开展了助教志愿服务活动，助力残疾儿童这一特殊群体得到良好的教育，培养他们的生活自理能力。
这次实践分为三个部分：备课，听课和上课。
在开展线下工作之前，该团队成员在家中进行备课，并利用腾讯会议积极地进行交流，结合残疾儿童的现实教学情况，确定了授课的几个主题，并制作了教学时所用的PPT。
在暑期社会实践的第三天，该团队成员迎着朝阳，相聚江苏省的一所特教学校，开始了线下的志愿服务活动。
团队合照 中国大学生网通讯员 苏梦睿 摄
清晨来到学校后，该团队成员首先见到了这群可爱的孩子们，他们虽是残疾人，但对成员们的到来却表现的很兴奋。
成员们首先旁听了学校的课程。第一节是培智班的语文课，老师选择了毛泽东的《七律·长征》进行讲解。孩子们虽然智力上有缺陷，但是都全神贯注的听着。面对孩子们的提问，老师也很耐心地对问题进行反复解释。孩子们在上课过程中经常互相帮助，当一个孩子因为无法回答出老师的问题而着急时，其他的孩子也会跟着他一起着急，并积极地给予他鼓励。
孩子们上课的情景 中国大学生网通讯员 苏梦睿 摄
第二节课成员们听取了启音班的手工课。启音班的孩子们没法开口说话，因此老师全程使用手语进行交流。这节手工课的内容是叠纸飞机，孩子们充分发挥了自己的想象力，为成员们展示了各式各样的纸飞机。
孩子们的手工作品 中国大学生网通讯员 苏梦睿 摄
到了中午，孩子们有序地进入食堂进行用餐。该团队成员发现，学校的防疫措施做得也很到位，每个孩子的用餐位置都保持一定的间距，并且不面对面坐，确保了孩子们的身体健康。孩子们在用餐完毕后也会打扫食堂，清洗自己的餐盘，校方希望通过此举能够培养孩子们的生活自理能力。
为了之后两天更好地开展活动，获得更好的教学效果，下午，成员们结合早上的听课感受，略微调整了前期准备的助教材料和授课计划。
之后，是成员们实际进行授课的日子了。首先介绍了南京航空航天大学这所历史悠久的学校，然后结合南航的特色，以宇宙和航空航天为主题，为孩子们上了一节生动有趣的科普课。成员们介绍了飞机的一些基本知识，以及熟知的航天英雄以及太阳系中的八大行星，拓宽了孩子们的知识面，并让他们对航空航天产生了一定的兴趣。
向孩子们授课的过程 中国大学生网通讯员 于采 摄
下午，成员们介绍了江苏地域文化的有关知识。为孩子们介绍了江苏各个城市的著名景点，并通过这一过程帮助孩子们识字，了解他们的家乡。为了让孩子们能够巩固所学的知识，成员们也加入了很多的小游戏与孩子们积极互动。
第二天，该团队成员以“防疫”为主题，为聋哑班的孩子们上了一堂新冠肺炎防疫的科普课程。成员们从新冠病毒的感染过程说起，解释了我们为什么要戴口罩，并强调了戴口罩的重要性。为了使孩子们能够更好地体会，同时为了培养孩子们良好的卫生习惯和生活自理能力，成员们增加了很多的互动环节：现场为孩子们演示如何正确地佩戴口罩，如何利用七步洗手法正确地清洁双手。最后，成员们回归到心态问题，告诉孩子们不要感到过度恐慌，中国的疫情已经得到良好的控制，但是国际的抗疫形势依旧不容乐观，孩子们还是需要保持良好的卫生习惯，相信中国共产党的领导，我们一定能够渡过难关。
接着，在手工课上，该团队成员演示了如何叠千纸鹤。为了与孩子们积极地互动，成员们将桌子拼成U型，一对二地进行教学。在动手的过程中，成员们不断引导孩子们进行创新探索，充分发挥自己的想象力。虽然最后有一些孩子没能成功地叠出千纸鹤，但是看到他们洋溢着幸福的笑脸，成员们也感到很高兴。
上手工课的过程 中国大学生网通讯员 于采 摄
快乐的时光总是很短暂，为期五天的社会实践很快就结束了。孩子们目送着该团队离开学校，成员们也感到恋恋不舍。虽然每个人并不能一直陪伴在这些孩子身边，但是通过这次社会实践，成员们希望能够在孩子们的心中埋下梦想的种子，拥抱这个世界，也希望社会能够给予残疾儿童这一群体更多的关怀，能够让他们和普通人一样，茁长成长。在以后的日子里，该团队成员也会时刻关注他们的情况，在需要的时候一定会第一个站出来。
实习编辑：王佳豪 吴志国
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