艺术是连接真善美的桥梁，艺术教育正是以培养感知美、鉴赏美、创造美的能力，促进人的全面发展为主要目标。随着生活水平逐步提高，当今社会越来越注重艺术方面的教育。为了探究当下艺术学校的企业发展模式，2020年1月12日，曲阜师范大学管理学院“艺心筑梦”社会实践队前往日照市爱乐艺术音乐学校进行实地调研。
领略课堂风采，感受艺术风范
当日，爱乐艺术音乐学校负责人带领队员们参观教课场地和教室。
爱乐艺术音乐学校的课程设置分为乐器和声乐两部分，乐器又包含钢琴与古筝。钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。通过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音。钢琴教室里，老师耐心地向小朋友们讲解钢琴的知识和基础手法，并积极鼓励他们切身实践动手弹奏，孩子们也很认真地配合着老师。借此机会，实践队员们也亲身体验一番，在老师的悉心引导下，即使零基础也弹出了优美的旋律。随后，队员们又来到了古筝教室和声乐教室。古风古韵的琴弦挑转拨动，便奏起宛转悠扬的曲调，使人仿若置身仙境，流连不舍。通过此次体验，实践队员们真正地品味到了艺术的神奇与美妙。
品艺韵风声，谈创新之路
经与负责人协调，实践队员们有幸与爱乐学校的于老师见面，并对其进行采访。
于老师告诉我们，随着社会的发展，人们的关注点已经不再仅仅停留在简单的学科教育，而更多的转移到精神文化和艺术教育上去。由此，艺术教育行业应运而生，艺术学校企业逐渐兴盛。于是，家长们对艺术也重视起来，除了紧张的学习课程外，他们也开始慢慢培养孩子艺术方面的兴趣，所以当谈及关于该企业未来发展的问题，身为任课老师的她表示出了对企业未来的坚定信心，但在激烈的竞争角逐下还是倍感压力。她讲到，目前企业的各项设施与管理制度还不够完善，当下艺术方面对口专业的人才资源紧缺，而且在宣传招生和专职管理的其他方面，同样缺少相应职能的负责老师。对此，于老师表示，她将会与学校里老师们共同努力，全面加大与家长的互动力度和了解程度，力求为他们的孩子创造一个更好的艺术教育环境，同时也不断提高创新能力，持续完善教育上的漏洞。关于队员们提起的“艺术教育下沉乡村”这一观点，于老师说这一方面他们也正在逐步推进，希望能够给乡村的孩子们提供同样良好的艺术教育机会。
通过实地调研，“艺心筑梦”社会实践队队员们深度探究了艺术教育的意义所在，对于艺术教育有了更深刻的认识。同时他们也了解到，此前该市场环境相对广阔，人才需求也较大，未来艺术生就业前景客观。对于受教育者而言，艺术教育有助于丰富自身内涵，全面提高个人素质；对于民族而言，艺术教育是传承宝贵民族文化的载体，唤醒更多的人关注民族文化，传承艺术财富；对于国家而言，艺术教育为中国现代化建设输送更多优质人才，加快前进步伐。总而言之，在当今时代做好艺术教育，培养多方面综合发展高素质人才，势在必行。
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