两周的支教好似花火般美丽而短暂，没有时间的拖延，展示出的都是最温暖的一面，留下的也都是纯纯的幸福回忆。
第一天到李川，是顶着太阳的一路颠簸。绿皮火车，公交车，到山里的大巴车，就这样昏昏沉沉地睡到了学校。出乎意外的，学校很整洁，有草有花，一列平房。
我属于适应能力超强，住了一晚以后就基本适应了这里，加上校长和队长的努力争取和我们大厨的超棒手艺，我们的生活可以说是比较舒适了。接下来，就是等着孩子们的到来。
刚开始心情是紧张的，毕竟长了这么大，作为一个三岁零一百九十一个月的孩子，从来都是接收知识的一方，现在身份反转要为人师，难免害怕自己有纰漏。不过当看到孩子们，给他们上了第一节课之后，心情便放松了许多，他们都格外懂事乖巧，听课也很认真，眼睛里有星星的光芒。课程一点点步入正轨，我也找到了自己主讲的方向—地理。
从李川到甘谷，到天水，再到甘肃到神州大地。在历史里想象地球的形状，在海浪中揭开星球的神秘面纱。在生物进化中感受人类的智慧，在多元宇宙里体会自己的渺小。我停不下来地想给他们讲多一点，再多一点，想把山外的世界带到他们眼前。
有一节课是我们营的队友领着孩子们画天安门，他们看着照片，加着自己的想象，一笔一划地勾勒出“中华人民共和国万岁”“世界人民大团结万岁”的庄重神圣。接着在我的省份课上，我问他们出去旅游的话想去哪里，好多孩子脱口而出的便是北京天安门。这一幕是如此的熟悉，我初中跟家里人去过一次南京，被那里的梧桐，细雨吸引，回来之后有人问我大学想考去哪里，我都坚定地说南京，就去南京，虽然最后也有种种原因没能实现，但这个南京梦也是支撑了整个我高三的梦想。孩子们就是这样，一个小小的梦想就会赋予极大的力量。
我想着也是我们夏令营的意义，我们做不到在短短两周改变他们的成绩，思维或是生活状态，但是我们可以带来梦想和希望，梦想或大或小，只要支撑他们走出去就足够。
在一次总结时我们因为彼此对其中一个孩子的不同对待方式有了分歧，我听了大家的想法，也想了很多，我觉得每个人的出发点都是好意，做自己认为对的就好。对我来说，我只想在我在的时候尽可能的给她温暖，但一定是关心爱护，绝不是可怜。
我在结营之后听校长和老师讲了很多孩子的故事，在这个大山中的村子里，贫穷的原因很统一且简单—走不出去，自己心里没有了争取改变的想法，哪怕救济再多也是无济于事。每个人都有自己的轨迹，没有谁会是救世主，也没有谁没经历过痛苦，我希望我们能让她知道自己的道路并不孤独，让她能在自己的轨迹里去勇敢选择，奔去那个虽然崎岖，但已经有我们探索过的方向。
两周时间过的格外快，我刚刚熟悉了他们就要离开。很神奇，两周虽短，但也足以把一个人的表面状态消磨掉，我在家里和表妹也只有半天温柔，之后便是满心不耐烦和打得不可开交，但在这，不管我自己什么状态，趴在教室窗口，看着孩子们，心里便是满心欢喜，一脸“慈祥”的笑容。
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