7月上旬，安徽师范大学“聚焦平凡教师，纵观教育变迁”调研团队分批前往了芜湖市档案馆。
团队成员首先向相关人员出示了介绍证明，随后填写了查档登记表，筛选了所需文献后接待人员为我们进行了调卷，之后成员对往年的期刊、文献进行了查阅，筛选出所需的信息并进行了部分记录。
期刊文献的查阅无疑是一项大工程，团队进行了两日的轮班收集，最终才筛选出部分合适的结果。通过这些过往资料的记载，可以看到有关芜湖教育重心、方式、政策等的变化，同时，在收集资料的过程中，潜意识会将过去与当下对比，这对我们的团队成员也有着深刻的影响。
文字只是教育变迁的载体之一，团队在此次赴芜湖市档案馆之行中有着很大收获，但也告知着我们教育变迁的历程是漫长而多样的，通过这些纸张，我们能够从很多公告甚至广告中了解到关于芜湖市教育的变动，也需要通过其他方式更全面地了解。
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