本站讯（作者：汪兆江）2019年7月13日至7月28日，“爱的三角”支教团陕西分队于陕南石泉县贫困村红星村中展开爱心支教行动。团队成员综合学生学力情况，从学业辅导、综合素质拓展、心理教育等方面进行授课，加以文化活动、结课晚会、书籍捐赠等活动深入孩子的心灵，开展家访问询、乡间采风等综合服务调研活动，结合陕南地区综合情况，从家庭、学校、理念、环境条件等多角度出发，取得了显著的实践成果。
“爱的三角”支教团陕西分队在红星村驻村干部，村主任的支持下，因地制宜地开展支教活动。支教团成员在实际教学过程之前进行会议交流，确定授课内容与授课方式，为两周的实践过程打下坚实的基础，并在实践过程中不断发现新的儿童教育方面的问题，思考解决方案，完善实践体系，积累实践经验。支教团成员与驻村干部保持密切来往与交流，当地民众为支教团提供了强有力的的后勤保障，以确保支教活动的顺利开展，为之后建立长期实践基地提供了新的经验与方式。
在学业辅导方面，支教团的对孩子们的辅导既有一对二或一对三的精准对接，也准备了面向一年级到高一的综合素质拓展课程。精准对接重在结合每个学生不同的学习情况和家庭情况，因材施教，为孩子们量身定制辅导方案；综合素质拓展课程则将为孩子们提供了手工艺品制作、心理建设、趣味历史等多方面的趣味课程，帮助孩子们开阔眼界，以丰富孩子的暑假生活。
在心理建设、综合素质评测方面，支教团在腾讯乐捐公益平台成功申请立项公益募捐项目，与中华社会救助基金会和山东大学（威海）阅微童书分级公益创业团队达成合作，发起了“小爱公益书柜计划”，通过对孩子们阅读能力的全方位测试，选出适合孩子阅读能力和阅读兴趣的课外图书，并用公益募捐所得的善款为孩子们购书捐书。其中，陕西分队20余名儿童均顺利完成了阅读能力分级问卷调查，并在支教团成员的讲解与沟通中了解了图书的思想与内容，选择了自己有兴趣读、有能力读的儿童书籍。
在两周的支教实践活动中，支教团成员在实践与调研工作中发现了更多值得研究的问题与现象，在走访学生家庭的过程中，对于现代农村家庭的教育理念和贫困地区儿童的综合世界观有了更深层次的认识，透析原生家庭对孩子产生的影响，突出发现了单亲家庭与贫困山村家庭结合的复杂情况下对于孩童的心理健康重大影响，取得了预期的成果与收获。另一方面，支教团成员探索解决方案与乡村教育的方式，通过自身课程设置的完善与更新以及募捐书籍等方式，为支教地区的孩子们带来了大山之外的视野，丰富了孩子们的生活。支教团队员们也获得了更加丰富和深刻的体验与感悟，更加体会到了农村教育的任重道远。
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