在中国有这样一个弱势群体，他们的父母为了生计远走他乡，外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们年幼的孩子却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的群体——留守儿童。为深入了解留守儿童生活环境，传播环境保护知识，关爱留守儿童身心健康，7月16日，湖南农业大学工学院“工翼”团队奔赴泸溪县冼溪镇能滩村小学开展“环境保护”主题教育。
孩子，你的笑容真甜
能滩村小学坐落于大山中，必经之路都是羊肠小道，为了这次特殊的主题教育，从前期到正式上课，“工翼”团队准备了五天，哪怕白天的调研很辛苦，队员们仍是继续备课至深夜。午饭过后，为了早点见到可爱的孩子们，队员们并没有选择休息，决定带上设备立即前往小学。
“同学们大家好，很高兴能担任本次课堂的小老师，你们可以叫我靖楠哥哥……”，“小朋友们大家好，我是你们的雅芳姐姐，很高兴与大家见面，希望我们能成为好朋友……”为尽快与孩子们打成一片，达到教学目的，队员们两人一组，分别照顾一名孩子。
一部短短的动画片很快吸引了孩子们的注意，在动画片的引导下，孩子们很快理解了本次课堂的主题，拉近了与队员们的距离。“刚见到这间教室时，我还担心教室容纳不下这么多人，没有多媒体设备可能达不到预期的教学效果。当孩子们看见我们时，我看见了他们甜甜的笑容，这些顾虑一下就消失了，觉得我们这几天来的辛苦值了。”队员林贞希说到。
一花一木，筑起童心王国
“环境保护，即保护环境不被人为破坏。比如说不乱扔垃圾，保持环境原有的境况或改善环境，让环境变得更美好。比如说捡起道路上的垃圾。”小老师用最简单的话语告诉孩子保护环境的重要性。从“我们的美丽家园”、“为什么要保护环境”到“如何保护环境”，队员们循循善诱，通过大量的有趣的生活常识给课堂带来欢声笑语的同时，也加深了孩子们环境保护的意识。
“哪位小朋友可以告诉我，我们常见的污染可以分为哪几类了？答对了有小礼物哦！”老师询问道。看见其他小朋友答对了领取了礼物，坐在最后一排角落里的一名孩子再队员的鼓励下，颤颤巍巍地举起了手，“还有水污染”。“小朋友真棒，快来上面领取小礼物吧”，老师说到。
后来在交谈中，队员们得知她的名字叫做欣欣，父母都外出打工了，平时由婆婆爷爷照看，是名典型的留守儿童。与其他孩子相比，缺失父母的关爱让她更显不自信，孤僻。正是在种种因素的促使下，留守儿童的问题愈发突出，然而来自父母亲的关爱的缺失，使问题长期不能得到解决。团队希望可以通过开展本次主题教育，在传播知识的同时，拾起孩子成长过程中缺失的重要环节——关爱。
短暂相遇，只为下次更好地相逢
“今天的课堂上，同学们表现得都很棒，现在课程马上就要结束了，哥哥姐姐给你们留了份课堂作业哦！”，队员们纷纷拿出预先准备的卡纸、剪刀、彩笔、矿泉水瓶等工具，“现在，各位小朋友与各位哥哥姐姐一起用废弃的矿泉水瓶完成‘变废为宝’这项作业哦”，老师说到。“我想做一个火箭”、“我想用瓶身做一个笔筒”……安静的教室瞬间沸腾了起来，孩子们新奇的想法不停地冒了出来。
“姐姐，你看这个小人像你吗？”孩子指着卡纸问队员。在队员们的帮助下，孩子很快完成了这项作业，他们纷纷举着自己的作品，自豪地向其他孩子炫耀。“同学们，今天的课程就要结束了，希望同学们在暑假期间可以通过这节课所学到的知识应用在生活中，将环保点滴记录下来，当一名‘环保之星’哦！”队员们向孩子们告别。
“哥哥，你是我的朋友吗？”临走时，一名孩子扯着队员衣角问道。“我当然是你的朋友哇，我们将一直都是好朋友”，短短的两个小时里，队员们与孩子收获了一份特殊的友情，短暂的相遇给彼此留下太多的念想，相信在不久的将来，我们仍有机会在相逢。
http://www.dxsbao.com/shijian/239684.html 点此复制本页地址
