追寻光影世界，感受创新魅力！
—— “基于中国传统宫灯光影玩具再设计”实践团
实践的第一天，我们实践团五人去往图书馆查找了一些有关于宫灯的一些资料，发现了中国市场上现有的光影玩具具有以下问题。
实践团在图书馆查阅资料
一、在光影玩具的造型设计上，过度依赖“西方IP”设计，导致设计创意的停滞不前。对本国传统宫灯的文化内涵和产品形象挖掘不够彻底，设计囿于固有思维模式，没有创造性。
二、光影玩具制作小作坊化，材料安全性无法保证，很少考虑儿童的身心不成熟易导致的触电、热辐射侵害等问题。
三、光影玩具的产品生命周期过短，多在传统节日前后生产销售，无法在儿童平时的生活中转化为富有吸引力和创造力的玩具。
四、在光源上，单纯追求造型，忽略灯具产生的不健康光源、导致光源直射入眼及损害儿童健康等问题。
实践团正在讨论宫灯的制作
接着又进行了讨论并且在网上查找了一些视频资料，是关于怎么制作宫灯以及一些现有的光影玩具设计思想。最终得出研究意义，达到光影玩具功能效果的同时起到传承文化的作用，并延长产品生命周期，解决现有光影玩具造成的资源浪费问题。
实践团去往万达广场观察学习
今天实践团成员们来到了繁荣的万达广场，准备去找寻一些现有的光影玩具，提取一些玩具外形设计的一些很出彩的部分，然后加入到小组设计的玩具中。
实践团成员们观察了很多玩具店以及灯具店，途中不断地进行讨论交流，并且对于一些很有特色的玩具及灯具进行了拍摄保存，以便于随后的正式设计中可以集中观察学习。
成员们发现当代光影玩具的特点主要是精致，有一些常见的光影玩具，就是可以手动使其变色，它把各种颜色的光搭配在一起形成了极具观赏性的光影，为广大消费者喜爱。
实践团为小朋友讲解玩具玩法
第三天，我们前往三井小学，调查光影玩具在儿童受众中的情况。在班主任带领下，向小朋友介绍传统宫灯发展历程。在与小朋友们的交流中，我们得知，他们其实很少接触到与宫灯相关的光影玩具。我们的讲解，加深了他们对传统文化的了解，期间，还有许多小朋友踊跃的提出问题和回答问题，这让我们感到非常高兴。我们通过现场发放玩具，并对小朋友进行玩具试玩引导，发现小朋友们对光影类玩具表现出了很大的兴趣。然后是拍照记录，并对进课堂活动进行分析总结和资料整理。
实践团参观大千集团
七月八号上午，实践团去往苏州大千集团，参观了他们公司以及产品的制作流程。实践团乘车来到了大千集团，一个负责人热情地接待了实践团。
大概九点，负责人带领我们来到了一间办公室，然后向实践团讲解了一些他们公司的情况。介绍了大概一个多小时，就换另外一个负责人带领实践团参观他们公司。另一个负责人边走边跟实践团讲解。公司的规模并不大，但里面的设备倒挺齐全的。实践团在负责人的带领下参观了他们制作产品的设备，并初步了解到了一些产品的制作过程。一路上，负责人耐心地给实践团解他们公司的现状以及市场的现状，这次参观可谓收获匪浅啊！
实践结束成员总结归纳
最后一天暑假实践，我们总结归纳了之前几天的实地调研和问卷调查情况，根据问卷调查和实地调研发现人们对于中国传统宫灯了解不多，中国传统文化受到西方文化冲击，当前市场上的光影玩具主要用于装饰，观赏，在传统文化和益智功能上有所欠缺，家长，同学对于基于中国传统宫灯的光影玩具再设计抱有很大的期待，我们还直观的了解到了整个宫灯的制作过程和光影玩具发光原理等。在这次实践过程中我们团队都有了很大的收获，只有将理论知识与实践相结合才能够有助于我们更加直观的了解到宫灯的相关知识。针对这个暑假的实践，我们对后续的项目进程进行了策划分工，将这个暑假所调查到的宫灯的光影、色彩、材料、结构、形式等各方面的特点融入到儿童玩具设计中的方法，打开新的消费者市场，争取早日做出实物。
河海大学机电工程学院
“基于中国传统宫灯光影玩具再设计”实践团
2019.07.05-2019.07.09
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